Тотальный тест "Доступная среда"

3 декабря 2020 г. в Международный день инвалидов пройдёт общероссийская акция по добровольному тестированию граждан на тему доступной среды и инклюзивного общения во всех субъектах Российской Федерации (далее – Акция).

Акция реализуется в рамках проекта «Тотальный тест «Доступная среда» при поддержке АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» и пройдет в формате дистанционного (онлайн) тестирования.

Цель теста - повышение уровня осведомленности граждан о существующих проблемах и потребностях людей с инвалидностью, а также этике общения с людьми с ограничениями по здоровью.

Реализация проекта «Тотальный тест «Доступная среда» способствует созданию условий для повышения качества жизни людей с ограничениями по здоровью в городской среде и повышению общего уровня культуры граждан на тему доступной среды и инклюзивного взаимодействия.

«Тотальный тест «Доступная среда» пройдет в дистанционном формате на онлайн-платформе проекта по ссылке: http://edu.rirportal.ru/total-test/ в соответствии со следующим графиком:

- с 8 час. 30 мин. до 10 час. 00 мин. – «Тотальный тест «Доступная среда» для школьников и студентов;

- с 10 час. 30 мин. до 12 час. 00 мин. – «Тотальный тест «Доступная среда» для взрослой аудитории.

Для участия в проекте «Тотальный тест «Доступная среда» необходимо пройти предварительную регистрацию по ссылке: https://forms.gle/QKd7rHDvLeUGCKAvWA.

Всем зарегистрированным участникам до 3 декабря 2020 г. будет направлена ссылка на личный кабинет, по которой можно будет пройти тест 3 декабря с 10 час. 00 мин.

Участники проекта получат сертификаты о прохождении «Тотального теста «Доступная среда». По итогам реализации проекта будет разработан рейтинг по уровню вовлеченности субъектов России в мероприятия по созданию условий доступности для людей с инвалидностью и других категорий маломобильных групп населения, а также по уровню знаний представителей регионов по вопросам организации доступной среды. На основании результатов тестирования будут сформированы предложения по современным мерам поддержки людей с ограниченными возможностями здоровья.

Контактное лицо для взаимодействия: Наталья Беляева, менеджер проекта, контактная информация: тел.: 8 (951) 542-35-57, эл. почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Доступная среда

В МБДОУ "Детский сад № 16" проводится коррекционная работа с детьми с ОВЗ и инвалидами.

Специально оборудованные учебные кабинеты

В кабинете педагога-психолога созданы необходимые условия для работы с детьми с ОВЗ.

Программно-методическое обеспечение позволяет оказывать помощь детям с проблемами в эмоционально-волевой сфере, развивать познавательные психические процессы, при необходимости проводить коррекцию внимания, памяти, мышления.

На основе психологической диагностики выявляются актуальные проблемы каждого ребёнка с ОВЗ, разрабатываются модульные коррекционно-развивающие, профилактические и восстановительные программы, планируются коррекционные и развивающие индивидуальные занятия.

Для работы с детьми с ОВЗ в кабинете педагога-психолога существует современное качественное оборудование: магнитная доска, маркеры, компьютер, принтер, магнитофон с аудиокассетами, детские столы, стулья, стеллажи для пособий, дидактические игры, лото, домино, конструктор, кубики, карточки, таблицы с логическими заданиями, логические игры, геометрические головоломки, картинки (сюжетные, последовательные, предметные, разрезные), магнитные картинки, наборы: геометрических фигур, мелких игрушек, счётного материала; дидактические игрушки: пирамиды, вкладыши, рамки, матрёшки; библиотека психологической и методической литературы, развивающие книги и тетради для детей, энциклопедии.

Используется кинетический песок и наборы игрушек для песочной терапии, коллекция пуговиц для пуговичной терапии, развивающие игры для гармонизации эмоциональной сферы, стабилизации эмоционального состояния.

В работе с детьми используются современные психолого-педагогические развивающие технологии:

- информационно-коммуникационные;

- здоровьесберегающие;

- личностно- ориентированные;

- игровые;

- элементы арт-терапии;

- песочная и пуговичная терапии;

- технологии тренинговой работы

Для родителей проводится консультирование по вопросам развития, обучения и социальной адаптации детей с ОВЗ.

В кабинете учителя-логопеда созданы необходимые условия для обеспечения коррекционной помощи детям с ОВЗ, направленной на исправление или ослабление имеющихся нарушений.

В работе используются различные виды детской деятельности, поэтому площадь логопедического кабинета разделена на несколько зон.

Зона для проведения групповых занятий по развитию и совершенствованию фонематического восприятия, формированию навыков звукового анализа и синтеза; по формированию лексико-грамматических средств языка; по развитию связной речи. Здесь расположены детские столы, большая магнитная доска, на которой можно работать маркерами. Представлено настенное дидактическое пособие «Звуковые домики», наглядные модели звуков «Звуковички», разнообразный магнитный демонстрационный и раздаточный материал. «Звуковые кубики», дидактические, развивающие игры специально подобранные с учётом возрастных особенностей детей, а также в соответствии с направлениями коррекционно-развивающей работы.

Зона для индивидуальных занятий по коррекции звукопроизношения оборудована настенными зеркалами, регулирующимся креслом, столом для ребенка.

Для выработки основных артикуляционных укладов, постановки звуков используются логопедические зонды, палочки, шпатели. Для проведения работы используются различные методические, учебные пособия, дидактические игры, альбомы необходимые для автоматизации и дифференциации поставленных звуков, для развития основных сторон речи. Используются картотеки игр и упражнений для проведения дыхательной, пальчиковой гимнастики; шнуровки, мозаики, трафареты, пазлы, вкладыши, конструкторы, массажные мячики, игры со счетными палочками, массажёры.

Таким образом, коррекционно-развивающая среда кабинета создаёт возможности для успешного устранения речевого дефекта, развития способностей детей.

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В игровых комнатах групповых ячеек оборудованы центры для использования лицами с ОВЗ

Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Приспособленная библиотека для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствует.

Объекты спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Физкультурный зал и спортивная площадка могут быть использованы для организации двигательной активности, физического развития детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, проведения физкультурных занятий, утренней гимнастики, подгрупповых и индивидуальных занятий, спортивных соревнований, праздников и развлечений.

Специальные условия питания

В МБДОУ для детей, в том числе для инвалидов и детей с ОВЗ организовано четырехразовое питание (завтрак, второй завтрак, обед и уплотненный полдник) в соответствии с возрастом и технологическими картами согласно десятидневного меню. При индивидуальной непереносимости отдельных блюд, при наличии справки от аллерголога, производится замена блюд.

Контроль за качеством питания, разнообразием и витаминизацией, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовым качеством пищи, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляется старшей медицинской сестрой.

Снабжение МБДОУ продуктами осуществляется поставщиками на основе муниципального контракта. Все продукты снабжаются сертификатами качества. Приготовление пищи осуществляется на пищеблоке, который оснащен необходимым оборудованием и уборочным инвентарем. Питание детей организовано в групповых помещениях.

Специальные условия охраны здоровья

Медицинское обслуживание в Учреждении осуществляется штатными медицинскими работниками: врачом- педиатром, старшей медицинской сестрой и медицинской сестрой.

Доступу к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям

В учреждении имеется локальна сеть на 24 персональных компьютера. Доступ в Интернет, в т.ч. и по Wi-Fi предоставляет интернет-провайдер Z.ebra. Скорость выхода в Интернет 5 Мбит/сек

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

В образовательной деятельности используются такие технические средства, как интерактивный стол, интерактивная доска, мультимедийные системы, музыкальные центры

Электронные образовательные ресурсы

В образовательной деятельности используются следующие электронные образовательные ресурсы: аудио и видео материалы, презентации по пяти образовательным областям, компьютерные игры.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

На дверях входа и выхода имеются желтые метки, на лестницах расположены напольные метки для слабовидящих людей. При входе в здание имеется вывеска с информацией об учреждении. Она выполнена рельефно-точечным шрифтом Брайля на контрастном фоне. При входе в здание имеется звонок. При необходимости лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Согласно паспорту доступности проход в здание условно доступен для инвалидов и лиц с ОВЗ: не доступен для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата (человека на коляске)

Учреждение не имеет общежитий и интернатов приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ