Содержание технологических стандартов детских садов - участников инновационной сети образовательных организаций проекта «Школа Росатома»

Проектный семинар в гостеприимном детском саду «Жемчужина» г. Лесной Свердловской области поставил перед педагогами и руководящими работниками инновационной сети задачу: определить тезисы каждого из 7 технологических стандартов проекта «Школа Росатома»

К какому же выводу мы пришли? Начнем все по - порядку.

1️. Технология развития и поддержки игровой деятельности дошкольника.

Игра - основной вид деятельности, где ребенок одновременно удерживает два плана: реальный и идеальный. А это значит развивается детское воображение, которое является новообразованием дошкольника и не компенсируется в школьном возрасте! Умеешь играть -умеешь учиться!

2. Технология развития способностей дошкольника.

Под этой технологией мы имеем ввиду наглядно - пространственное моделирование, которое включает в себя 4 этапа: замещение, создание модели, использование модели, интериоризация.

Каждый этап постепенно наращивая, обогащает опыт ребёнка культурными средствами, которые он использует в самостоятельной игре и деятельности. Таким образом, формируются способности дошкольника.

3. Технология развития произвольности действий дошкольников (Время Выбора)

Технология Время Выбора, единственная российская технология Елены Непомнящей, направленная на развитие произвольности.

Так же она формирует у ребёнка навык планирования своей деятельности - целеполагание.

4. Технология развития самостоятельных детских практик Open Space/ Открытое пространство.

В ходе проживания технологии открытого пространства ребенок реализует собственный замысел, применяя культурные средства переданные взрослым. И продолжает ими обогащаться от сверстников, т.к. технология открытого пространства - это еще и разновозрастное взаимодействия. Только через самостоятельные практики, которые он проживает в открытом пространстве, произвольность и самоконтроль ребенка становятся филигранными.

5. Технология билингвального развития.

В дошкольном детстве выступает, как средство с помощью которого, через деятельность, ребенок может понять взрослого говорящего на другом языке.

6. Цифровая образовательная поддержка семейного воспитания и образования.

Сегодня данная технология «работает» тогда, когда не возможно организовать деятельность с родителями в оффлайн формате. Цель технологии получить помощь со стороны родителей.

7. Событийный формат образовательного процесса в дошкольном учреждение. Технология несет полный смысл в том случае, если каждый участник образовательного события понимает, что он делает и для чего он это делает.

Вот такие умозаключения помог сделать проектный семинар в «Жемчужине» команде «Кораблика»

Если сравнивать освоения технологических стандартов на примере наглядно -пространственного моделирования, то команда "Кораблика" находится на этапе интериоризации.

Мы реализуем и развиваем своих воспитанников с опорой на технологические стандарты уже не один год, видим яркие приросты у детей.

Семинар обогатил и общением с коллегами. Гостеприимные хозяева Анастасия Чусовитина и Ксения Соловьева провели экскурсию по детскому саду, где мы смогли увидеть его уникальную архитектуру и развивающую среду групп и холлов.

Встреча с коллегами реализовала последний этап образовательного события Большой игры «Атомоход спешит на помощь», который с нетерпением ждут наши поисковики Команда "Кораблик" торжественно передала дипломы и сувениры от Адмирала всем ребятам.

Проектные семинары «Школы Росатома» всегда дают вектор дальнейшего развития дошкольной организации.

Шашечный турнир

Ежегодно апрель – это месяц, когда в «Кораблике» проходит шашечный турнир!

Поэтому ребята старших и подготовительных групп готовятся к турниру. На турнир принимаются заявки без ограничения. В этом году приняли участие 17 ребят.

Шашечная королева (Наумова Марина Ивановна) вспомнила с ребятами правила игры в русские шашки! С помощью жеребьевки игроки распределились в пары. И началась игра. Борьба была упорной. Победителя отделяло всего 0,5 балла, что доказывает о высоком уровне подготовки ребят. Наши воспитанники очень любят русские шашки, но победа подготовительной группы объясняется тем, что игры с правилами, это их возрастосообразная игра.

Весь пьедестал забрали ребята подготовительных групп № 2 «Солнышко» и № 5 «Капельки» Молодцы!

Математический праздник!

Впервые в Сарове на базе МБДОУ «Детский сад N 42” прошел математический праздник для дошколят!

Наш детский сад «Кораблик» представлял Максим из группы "Капельки".

Праздник, праздником, а проявление интеллектуальных способностей вышло на первый план.

Сначала ребята выполнили математические задания, каждому ребенку был присвоен номер его работы, полная секретность, почти ЕГЭ.

Потом ребята отправились на творчески-спортивный квест!

По дороге обратно, в детский сад, Максим делился своими впечатлениями. Сказал, что все задания ему показались очень простыми. Понравился и весь праздник! А мы гордились за произвольность и стабильно положительную эмоциональность Максима!

Быть нашему Максиму успешным учеником и интеллигентным и образованным патриотом своей Родины!

Фестиваль "Веселые нотки"

Ребята группа №1 «Дружба» и №12 «Дельфинчики» представляли наш «Кораблик» на городском фестивале «Веселые нотки»

Тема фестиваля «Моя Родина – Россия!»

Все номера были принизаны любовью к России, дошколята воспевали красоту и могущество России в стихах, песнях и танцах.

Воспитанники нашего детского сада выступили в номинации: художественное слово и пение.

Подготовили выступление ребят: Мантурова И.В. – музыкальный руководитель, Пятак Н.В., Наумова М.И. - воспитатели, Маринич С.В. – старший воспитатель.