Вебинары в рамках проекта «Школа Росатома»

Огромная работа проведена педагогами детского сада в рамках неформального сетевого центра компетенций «Школа Росатома»

Сразу после ноябрьских праздников педагоги представили опыт работы по 6 темам:

- «Особенности построения образовательной программы детского сада в концепции развития способностей дошкольника», старшие воспитатели Колотухина О.В., Маринич С.В. В данном вебинаре был представлен материал поэтапного перехода с одной примерной основной образовательной программы на другую. Сделаны акценты на важные моменты во взаимодействии с воспитателями по внедрению новой примерной образовательной программы, представлен опыт работы творческой группы.

- «Формирование социальных компетенций у детей раннего возраста посредством создания предметно – пространственной среды», старшие воспитатели Колотухина О.В., Маринич С.В. рассказали о выездном практикуме, который посетили в г.Сан – Миниато (Италия) и какие приемы технологии Сан – Миниато внедрили в работу с детьми раннего возраста в нашем детском саду.

- «Опыт реализации технологии поддержки детской самостоятельности в РППС и Open Space», воспитатели Лебедева И.Н., Царькова О.Н. представили свой опыт работы по формированию у детей самостоятельности и инициативности на примере образовательных событий и разновозрастного взаимодействия.

- «Опыт конструирования и обеспечения функционирования развивающей среды группы детского сада», старший воспитатель Колотухина О.В., воспитатели Пятак Ю.В., Мартынова Ю.В. при активном использовании компьютерной презентации показали наглядно поэтапное преобразование среды групп и пространства детского сада для формирования целевых ориентиров дошкольников.

- «Образовательное событие как средство реализации ФГОС дошкольного образования», воспитатели Наумова М.И., Татурина Т.В. осветили данную тему с ее теоретическим обоснованием и представили опыт проведения образовательных событий разного характера.

- «Опыт реализации технологии поддержки детской игры», воспитатели Окишева Н.А., Чапаева М.С. рассказали, как педагогический коллектив проживал этапы игры «от слов к делу», опираясь на классификацию Е.Е. Кравцовой.

В ходе плодотворной работы педагогами была выстроена основная линия всех выступлений, где акцент был сделан на переходный период реализации ФГОС дошкольного образования и сетевых стандартов «Школы Росатома» Все выступления сопровождались компьютерной презентацией. Результатом ответственной и качественной работы стали положительные отзывы коллег из других городов и сетевых детских садов проекта «Школа Росатома».

Все вебинары можно посмотреть здесь

Выездной практикум в Италии

С 9 по 16 июня 2019 заведующий Васильева М.А., старшие воспитатели: Колотухина О.В., Маринич С.В. МБДОУ «Детский сад № 16» в рамках мероприятий проекта "Школа Росатома" были активными участниками выездного практикума в Италии, г. Сан Миниато

Программа практикума включала в себя знакомство с опытом работы системы дошкольного образования г. Сан Миниато в Италии и представление опыта работы российского дошкольного образования.

Барбара Панни из Международного центра исследования детства рассказала нам о системы работы Сан Миниатовских детских центров. Мы не только познакомились с теоретической стороной работы детских центров, но имели возможность понаблюдать за взаимодействием педагогов с детьми от 0 до 3 лет. И это главная ценность практикума в Италии. Даже в российской практике это редкое явление. Узнали, что основная идея технологии Сан Миниато – это социализация ребенка, поэтому весь жизненный процесс пребывания ребенка в детском центре сосредоточен на формировании социализации. Большое внимание уделяется адаптационному периоду. С учетом того, что группы в детских центрах Сан Миниато разновозрастные, поэтому в первую очередь к адаптации начинают готовить семьи детей, уже посещающих детский центр, для создания доброжелательной атмосферы, в которую придут новые дети.

Роль родителей обозначается с первого прихода в детский центр их ребенка. Родители записываются для активного участия в образовательном процессе и приходят, чтобы помочь педагогам и активно прожить образовательный процесс. Решение образовательных задач проходит через «Мастерские», где дети по подгруппам 6-8 человек занимаются творчеством. Роль педагога в «Мастерской»- это создание развивающей среды, в детскую деятельность взрослый не включается, в отличие от российской практики. Педагоги Сан Миниато не считают нужным оставлять каждый раз детский продукт, для них важен сам процесс создания продукта. А чтобы родители смогли увидеть этот процесс, он подробно фиксируется на фотоаппарат. Потом фотографии с детской деятельностью оформляются в порфолио, которое кропотливо заполняется на протяжении всего посещения ребенка детского центра.

Большую ценность имела встреча в Международном центре исследования детства с педагогами Сан Миниато. Со стороны российских коллег был представлен опыт работы детских садов г. Железногорска (Татьяна Анатольевна Грищенко) и г. Снежинска (Борисова Оксана Феликсовна).

Мы так же не остались в стороне и привезли для итальянских дошколят музыкальный привет. Воспитанники нашего детского сада группы «Лучики» (воспитатель Соврасова С.Г.) подготовили стихи, рассказ об Италии и, конечно, знаменитый, национальный танец Тарантелла.

Педагоги Сан Миниато заинтересовались российским опытом работы по инклюзивному образованию. На последней встрече с Барбарой Панни, мы очень долго обсуждали этот вопрос.

А в заключение выездного практикума в Италии с нами встречался только что выбранный мэр города Сан Миниато. Такое внимание со стороны мэра к выездному практикуму убедило нас в том, что дошкольное образование является важным аспектом в развитии муниципалитета.

Воспитанники "Кораблика" на АРТатомCITY

Проект Школа Росатома подарил нашим детям событие по изобразительному искусству АРТатомСИТИ. 21 ребенок детского сада Кораблик был заявлен на участие в данном конкурсе. На очном этапе пробовали свои силы 15 детей: Милана М., Даша Д., Юля Б., Алеша А., Дарина К., Олеся К., Аня П., Вика Д., Маша К., Егор Р., Маша В., Ярослава К., Лиза К., Вика Е., Диана О., остальные, к сожалению заболели: Карина Р., Ксюша С., Амира А., Арина У., Женя Ш.

Все дети проявили самостоятельность, аккуратность, инициативность. По окончанию второго тура все участники получили сертификат и подарки. А наша Вика Дикушникова группа «Капельки» была отмечена членами жюри специальным призом. Конечно, не остались без поощрений и дети которые участвовали только в заочном туре. От лица администрации детского сада им вручили сертификаты и памятные подарки.

Подготовили и сопровождали участников на конкурс воспитатели: Наумова М., Пятак Н.В., Овсянникова А.А., Левина И.Е., Вятлева М.С., Мартынова Ю.В., Бунегина В.А., Татурина Т.В.

"Морской бой" в режиме он-лайн

Становится доброй традицией в сетевом содружестве проекта «Школа Росатома» проводить он-лайн игры между детьми. Первый раз воспитанники «Страны Чудес» г. Зеленогорска и «Кораблика» г. Саров играли в шашки. 12.03.2019 дети этих двух садов встретились в игре «Морской бой». Эта игра кроме когнитивных задач по социализации, позволяет решать и познавательные. С учетом 4 часовой разницы, про которую дети узнали, готовясь к игре, «Страна Чудес» нас встретила во второй половине дня, а наши воспитанники проживали первую половину дня. Это тоже опыт для всех.

Любое настоящее сражение предполагает качественную подготовку. Так было и в этой игре. Дети «Кораблика» сделали газету приветствия, воспитанники «Страны Чудес» турнирную таблицу.

Но главные достижения для детей заключались в реализации коммуникативных навыков, проявления волевых усилий и применения на практике интеллектуальных способностей. Дети сами смогли договориться об очередности ходом, соблюдали последовательной в игре, договаривались о праве первого хода, демонстрировали воспитанность, радость за победу соперника.

Буря эмоций, чувство удовлетворенности осталось как у детей, так и у взрослых. В ходе дальнейшего обмена мнениям между педагогами был установлена договоренность о встречи в следующем учебном году.

Детей группы №3 МБДОУ «Детский сад № 16» подготовили воспитатель Пятак Н.В., старший воспитатель Колотухина О.В. Техническую поддержку обеспечила заведующий Васильева М.А.

Ответственные лица «Страны Чудес» воспитатели Вишнякова Е.В., Коновалова Н.В., старший воспитатель и эксперт проекта «Школы Росатома» Непомнящая Е.С.