Адаптационный период – один из самых сложных в жизни малыша. И если его не подготовить к этому, то и справиться ему будет тяжело. Насколько быстро он привыкнет к детскому саду - это напрямую зависит от того, насколько ребёнок подготовлен в семье к поступлению в детское учреждение.

Подготовительный этап следует начинать за 1-2 месяца до прихода ребёнка в детский сад. Самое главное - выполнить наши первые рекомендации. Мы всегда просим родителей изменить домашний режим в соответствии с режимом группы.

Пока ребёнок не ходит в детский сад, он живёт или по режиму, который сложился в семье, или без режима. В каждой семье существуют свои привычки и традиции. Конечно, если в семье есть старшие дети-школьники, малыш встаёт рано и укладывается спать тоже не очень поздно. А если утром никуда спешить не надо, ребёнок спит дольше, и вечером играет долго, успевает встретить с работы папу, пообщаться с ним, и укладывается спать позднее, иногда в 22-23 часа. В этом нет ничего страшного – ведь утром он выспится и сам проснётся.

С поступлением в детский сад жизнь малыша изменяется. В детском саду режим обязателен. Около 8 утра дети завтракают, в 11.30 обедают, а с 12 до 15 часов у малышей дневной сон. Давайте представим ребёнка, у которого режим дня дома похож на режим детского сада. Такой ребёнок давно привык вставать около 7 часов.

Проснувшись дома рано, ребёнок спокойно поиграет, соберётся без спешки и вместе с вами прогулочным шагом направится в детский сад. За это время он уже проголодается и охотно сядет со всеми детьми за стол завтракать, а после прогулки с аппетитом пообедает и сам захочет спать в то время, когда вся группа укладывается в свои кроватки. Его не нужно будет переучивать, ломать неправильные привычки.

А теперь представим себе ребёнка, который привык вставать в 9-10 часов, а иногда и позднее. В детский сад надо прийти к 8 часам. Многие мамы говорят, что ребёнка разбудить утром нет проблем. Может быть, в отдельных случаях и можно разбудить ребёнка. Но если он привык укладываться вечером поздно, уложить раньше будет трудно, у ребёнка не будет сложившейся привычки засыпать рано, и он долго будет вертеться в кроватке, играть или плакать. Утро тоже не обойдётся без слёз – ведь малыш не выспался, а впереди ещё разлука с мамой в детском саду, тоже довольно тяжёлое испытание. Страдая от разлуки с мамой, ребёнок может отказаться от завтрака.

В начале адаптации мы можем пригласить ребёнка не к 8, а к 9-10 часам. В таком случае вам не придётся будить своего малыша рано, он выспится и позавтракает дома. Но если ребёнок привык обедать в 2 часа, то не захочет кушать в 11.30, когда ему предложат обед. А к тихому часу он проголодается и не сможет уснуть или будет постоянно просыпаться и плакать… Выберите сценарий привыкания к детскому саду – у вас ещё есть время перестроить ваш режим так, чтобы утро проходило без слёз.

Педагог-психолог Руденко М.Ф.

Совместный сон ребёнка с родителями всё чаще практикуется в семьях. После первого знакомства с мамой и малышом оказалось, что в этом году 17 детей засыпают рядом с мамой, из них 8 спят всю ночь с родителями, а у двоих даже ещё нет кроватки.

Поступление в детский сад – это тот самый момент, когда необходимо приучить ребёнка засыпать в своей кроватке. Но не очень-то хочется малышу, привыкшему спать около тёплого маминого бока, переходить в кроватку. Поэтому родители не спешат к переменам в надежде что «в детском саду ко всему приучат».

Эта позиция удобна для мамы, но очень осложняет период адаптации. Воспитатели всё утро занимают ребёнка играми, носят на руках, если ему взгрустнулось, кормят из ложечки, предлагают интересные игрушки…Ребёнок забывает про дом, начинает играть, улыбаться, но наступает время сна. Кто всегда спал в маленькой кроватке, тот спокойно ложится и в саду, а кто спал с родителями – тот тут же вспоминает маму и начинает горько рыдать. А как взять на руки 2-3 взрослым 17 рыдающих малышей? Не лучше ли приучить ребёнка к своей кроватке дома? Пусть он поплачет несколько дней, но мама сидит рядом, мама гладит его и поёт колыбельную… Можно приставить в первое время детскую кроватку к взрослой и укладывать малыша рядом, но в своей кроватке, пресекая все попытки перебраться на привычное место к маме. Ребёнок может настойчиво добиваться своего, горько плакать, но родителям стоит проявить настойчивость. Чем старше ребёнок, тем больше потребуется вашего терпения. Гораздо легче приучить ребёнка к кроватке в возрасте до 1,5 лет. С каждым днём ребёнок будет протестовать всё меньше и наконец смирится с новым местом.

Теперь можно постепенно вернуть кроватку на привычное место, а маме перебраться на стул, на котором она будет сначала сидеть и гладить малыша, потом отодвигать стул всё дальше от кроватки, и наконец вставать и уходить на минутку-две, постепенно увеличивая время и не возвращаться на первый же писк или зов. Дайте ребёнку в руки любимую игрушку, скажите, что мишка побудет с ним, пока мама не придёт.

Детские врачи советуют постепенно увеличивать отрезок времени, после которого вы придёте на зов ребёнка. Сначала уходить на минутку, на следующий день - на 3 (даже если ребёнок заплакал), потом на 5 и т.д. Возвращаясь в комнату, не надо брать ребёнка на руки – погладьте, подержите за ручку, спокойно объясняйте, что уже пора спать, что все детки спят в своих маленьких кроватках.

Будьте уверены, что приучить ребёнка засыпать в кроватке – важно и необходимо, будьте последовательны и настойчивы. Нельзя день-два попробовать, а потом уступить жалобному плачу и взять ребёнка к себе в постель. Ваш ребёнок быстро усвоит, что плакать надо настойчиво и до положительного результата!

Для выработки привычки засыпать в кроватке требуется несколько дней, но это очень упростит жизнь и маме и малышу. Потерпите самые сложные несколько дней, зато в детском саду малыш при виде маленькой кроватки не зальётся слезами, а сам заберётся на неё и уснёт, обняв любимую игрушку.

Педагог-психолог Руденко М.Ф.

После посещения детей в группах «Осьминожки», «ЗолотаяРыбка», «Дружба», «Жемчужинки» двумя красавицами Василисой и Туярой и получив задание сделать жилище из песка, ребята вместе с родителями приступили к работе. С устройством разных жилищ дети уже познакомились, поэтому им не составило большого труда возвести их из строительного материала-песка.

Какая замечательная получилась юрта, русская изба, ингушская башня и якутская ураса!

Все группы потрудились на славу! Жилища получились очень похожими на те, о которых дети узнавали. Василиса и Туяра прошли и посмотрели все возведённые дома, послушали рассказы детей о них.

А в конце со всеми участниками события мы играли в башкирскую народную игру "Юрта".

Огромную благодарность выражаем помощникам-семьям воспитанников нашего детского сада.

Этот праздник всегда хочется превратить в событие. Поэтому подготовка идет заранее. Готовятся не только педагоги и дети, но предварительно погружаются в событийную атмосферу и родители. И вот примерно 120 участников события заполнили ромашковое поле «Кораблика». Уже с утра в соседнем детском саду звучала музыка, дети играли в игры и водили хороводы. А мы ждали своего кульминационного времени 16:00! Нам ценно было собраться семьями. Хотя ребята уже были погружены в событие и в этот день самостоятельно рисовали, лепили и клеили ромашки.

В событии участвовали не только мамы и папы, но бабушки, дедушки, братики и сестренки, которые только учатся ходить или лежат еще в коляске. Нас собралось много! И не было четкого вхождения в событие. У всех свой «маршрут». Ребята приходили и начинали танцевать, так как играла «семейная» музыка. Старшее поколение занимали места в тени или на лавочках и первое время больше наблюдали.

Но как только на ромашковом поле появилась Наталья Анатольевна Окишева (воспитатель «Осьминожек») все активно стали входить в событие, слушать историю возникновения праздника «День семьи, любви и верности» в России. Ребята совместно с родителями подготовили стихи о семье, читали все желающие. Наталья Анатольевна, с участниками события играла в словесную игру «Доскажи словечко». Танцевали наши любимые флешмобы, конечно, прозвучал и гимн "Кораблика", родители старались включиться в исполнения гимна. А вот хороводная игра «Передай ромашку» показала нам, как нас много объединилось в этот вечер, какая у нас большая и дружная семья «Кораблик». Родительские команды из букв составили название праздника: Семья, любовь, верность. Родители для всех приготовили мастер - класс по изготовлению февронек.

Завершили событие на ромашковом поле любимым флешмобом «От Калининграда до Владивостока». После чего отправились на кукольный спектакль. Артистами стали родители. Они показали Мордовскую народную сказку «Как собака друга искала», тему «Единство народов России» продолжаем изучать!

И уже в ходе спектакля услышали рефлексию от родителей со словами благодарности за семейное событие в «Кораблике». А рефлексия следующего дня от некоторых родителей звучала так:- У нас вчера было интереснее, чем в парке!

Команда «Кораблик» благодарит: Наталью Анатольевну Окишеву - главного событийщика, Елену Викторовну Цыбуцынину - музыкального событийщика, Марину Ивановну Наумову, Наталию Викторовну Пятак, Людмилу Николаевну Ванькову - событийщиков активистов, Ирину Юрьевну Зайцеву, Марию Николаевну Шакурову, Марию Андреевну Гордиевич, Светлану Александровну Мартынову - мастеров по изготовлению февронек; Анастасию Алексеевну Селиверстову - мастера актерского мастерства и изготовление февронек; Юлию Игоревну Куликову, Анастасию Валерьевну Козлову - мастеров актерского мастерства

Всем огромное спасибо, что всегда рядом и поддерживайте наш событийный уклад жизни в «Кораблике»