wrapper

ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
Материалы отфильтрованы по дате: Декабрь 2019

С 8 апреля до дня завершения режима самоизоляции проходит Всероссийская дистанционная просветительская интернет-акция «Я – ответственный гражданин: я соблюдаю режим самоизоляции!».

К участию приглашаются работники и учащиеся общеобразовательных организаций, воспитатели и воспитанники дошкольных учреждений, родители.

Материалы для участников размещены на сайте: http://КалендарьШколы.РФ.

Уважаемые родители!

На основании письма министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области от 16.04.2020 № Сл-316-189967/20 «О соблюдении режима самоизоляции и ответственности родителей», Департамент образования Администрации г. Сарова сообщает о том, что Указом Губернатора Нижегородской области от 13 марта 2020 г. № 27 (Далее – Указ) на территории Нижегородской области веден режим повышенной готовности в связи с угрозой распространения в регионе новой коронавирусной инфекции (COVID-19).

В соответствии с Указом закрыты для посещения общественные территории и объекты (парковые комплексы, музейно-выставочные пространства, детские площадки, ночные клубы, театры, кинотеатры, детские игровые комнаты и иные развлекательные и досуговые территории и объекты), гражданам предписано не покидать места проживания за исключением случаев, предусмотренных Указом. Кроме того, родителям (опекунам, попечителям) детей в возрасте до 16 лет предписано обеспечить режим изоляции детей.

Постановлением Правительства Российской Федерации от 31 января 2020 г. № 66 коронавирусная инфекция включена в перечень заболеваний, представляющих опасность для окружающих, утвержденный Постановлением Правительства Российской Федерации от 1 декабря 2004 г. № 715, в который также включены ВИЧ, гепатит В и С, туберкулез, чума и другие.

В соответствии с распоряжением начальника ГУ МВД России по Нижегородской области от 18 марта 2020 г. «О комплексе дополнительных мер по предупреждению распространения новой коронавирусной инфекции» территориальными органами МВД России, дислоцированными на территории Нижегородской области, оказывается содействие органам здравоохранения, органам местного самоуправления, иным уполномоченным органам в решении вопросов недопущения распространения COVID-19 вплоть до принятия ограничительных мер, в том числе в исполнении решений уполномоченных должностных лиц Управления Роспотребнадзора о принудительной госпитализации лиц, а также принимаются меры по обеспечению общественного порядка при проведении карантинных мероприятий.

В случае выявления несовершеннолетних, нарушающих режим самоизоляции, родители (законные представители), подвергающие здоровье детей опасности, при наличии достаточных оснований могут быть привлечены к ответственности по ч.1 ст. 5.35 КоАП РФ (неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних).

Берегите себя и своих детей!

Четверг, 16 Апрель 2020 00:00

Время помогать!

Благотворительный фонд «Жизнь без границ» и волонтерский центр «Единой России» при поддержке Уполномоченного по правам человека в Нижегородской области проводят благотворительную акцию по обеспечению продуктовыми наборами детей из семей, состоящих на комплексном профилактическом учете в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. На данный момент в очень тяжёлой ситуации находится 122 семьи,в которых проживает 302 ребёнка.

Принять участие в акции по силам каждому. Фонд «Жизнь без границ» объявляет сбор средств, чтобы иметь возможность поддержать детей во время самоизоляции. Поможем детям вместе!

Помочь вы можете разными способами:

- Перечислить средства на расчётный счет фонда по следующим реквизитам: Благотворительный фонд «Жизнь без границ» г. Н. Новгород,Бекетова,48 Банк-Получатель: Волго-Вятский банк ПАО Сбербанка г.Н.Новгород БИК: 042202603, К/С:30101810900000000603 Р/С: 40703810442050001956 Получатель: Благотворительный фонд "Жизнь без границ" ИНН: 5248995086, КПП: 524801001, ОГРН: 1125200003378

- Отправить SMS-сообщение на номер 3434 со словом ПОМОЧЬ и через пробел указать цифрами сумму пожертвования

- Сделать пожертвование через Сбербанк Онлайн

Чтобы совершить пожертвование через Сбербанк Онлайн, необходимо совершить следующие шаги:

1. Войти в Сбербанк онлайн,

2. Выбрать "Платеж по реквизитам"

3. Заполнить поля : Расчётный счет: 40703810442050001956 ИНН получателя : 5248995086 БИК банка:042202603 ФИО плательщика

4. Ввести сумму пожертвования

5. Указать назначение платежа "Продукты семьям"

«ЛЕГО» – умная игра, завлекательна, хитра.

Интересно здесь играть, строить, составлять, искать!

Приглашаю всех друзей в «ЛЕГО» поиграть скорей.

Там и взрослым интересно: в «ЛЕГО» поиграть полезно!

В наше время при обилии разных игровых материалов и игрового оборудования дома у каждого ребёнка найдётся конструктор типа ЛЕГО. Я хочу познакомить вас как с помощью него можно решить задачи по математическому развитию ребёнка. ЛЕГО - детали дают возможность ребёнку в игровой форме освоить математику: узнать последовательность чисел, усвоить понятие смежных чисел, научится сравнивать числа между собой, ставя знаки «больше» - «меньше», познакомиться с числами, цифрами и логическими закономерностями работы с ними; освоить сенсорные эталоны – цвет, форму, величину, ориентировку в пространстве и другие математические понятия.

Конструктор ЛЕГО (LEGO) - давно уже легендарный бренд и по-прежнему обыкновенное чудо: интерес к нему не затухает много десятилетий — с момента его появления в Дании в 1949 году.У слова ЛЕГО два значения: «Я учусь» и «Я складываю». Технология ЛЕГО-конструирования интересна тем, что она объединяет в себе элементы игры и экспериментирования, позволяет ребенку думать, фантазировать, и действовать, не боясь ошибиться. ЛЕГО позволяет детям учиться, играя.

Вот некоторые из вариантов применения ЛЕГО-конструктора.

Чтобы заинтересовать детей, предложите им отправиться на поиски клада.Но для начала нужно собрать героев, которые им помогут его искать.

Игра «Собери героя»

Проводится по словесной инструкции.

Попросите ребёнка показать правую руку, потом левую руку. Потом пусть возьмут в правую руку желтый кирпичик, в левую руку зеленый, а теперь нужно соединить их так, чтобы желтый был сверху. Теперь нужно увеличить свою постройку на две детали: красную и синюю, так чтобы красная была снизу, а синяя сверху.

Конечно, цвет деталей может быть иным: в зависимости от того, что есть у вашего ребёнка в наличии.

Теперь попросите ребёнка рассказать, как он делал свою постройку.

Вместе придумайте имя получившемуся герою.

Чтобы добраться к кладу, нужно построить волшебную дорожку.

Игра «Волшебная дорожка»

Чтобы построить дорогу, нужно соблюдать определённые правила: сначала нужно выбрать только 2 кирпичика. Кирпичики должны быть разные: разные или по цвету, или по размеру.

Начните сами строить и положите первую деталь-кирпичик. Теперь ваш ребёнок, следуя вашей словесной инструкции должен продолжить строительство волшебной дороги. Скажите ребёнку: «Будь внимателен: слева можно класть только те кирпичики, которые по размеру похожи на мой кирпичик, а справа можно класть те кирпичики, которые по цвету похожи на мой кирпичик».

А теперь приступайте к строительству дороги. Положив первый кирпичик, спросите ребёнка:

- Твой кирпичик похож на мой? Он похож по какому признаку:цвету или размеру?

- А почему ты поставил этот кирпичик?

Итак, дорога готова, но впереди опасность, нужно выполнить задание.

Игра «Построй по образцу цифру»

Герои (дети) получают образцы построек (цифр).

Цель - собрать из конструктора ЛЕГО – цифры по образцу. Образец родители могут начертить самостоятельно или распечатать образ цифры с помощью компьютера.

Для более старших детей, которые уже знакомы с образом цифр, можно усложнить задание: собрать цифру по памяти, закончи цифру и т. д.

Теперь наши герои должны узнать, в какой стороне комнаты находится клад.

Игра «Навигатор»

Взрослый называет деталь определённой формы и цвета, которую нужно будет найти и поставить на ЛЕГО-пластину. Используются следующие ориентиры положения: «левый верхний угол», «левый нижний угол», «правый верхний угол», «правый нижний угол», «середина левой стороны», «середина правой стороны», «над», «под», «слева от», «справа от».

Цель этой игры - закрепить знания на ориентировку на плоскости. Проводить ее можно начиная с детьми 4-5 лет.

Взрослый после всех выполненных заданий сообщает, что знает, где клад. Но клад спрятан в конструкторе. Чтобы узнать под какой деталью клад нужно убрать лишние детали конструктора.

Игра «ЛЕГО-клад»

В этой ситуации используются крупные детали конструктора, под одной из которых прячется клад (буклет). Цель – найти клад с помощью подсказок.

Например, клад не под красным кирпичиком (убираются все красные детали и т. д.), пока не останется одна деталь.

С помощью данной игры мы развиваем у ребёнка способность логически мыслить.

Вот вы вместе с ребёнком и отыскали клад. Попросите его построить что-то из ЛЕГО-конструктора, а потом вместе придумайте название постройки и расскажите про нее.

По материалам Интернет ресурсов. Cоставила старший воспитатель С.В.Маринич

Фото взято из открытого источника

Страница 6 из 90

Фотогалерея