Федеральная образовательная программа дошкольного образования выделила в отдельный раздел развития дошкольников сферу гражданственности и патриотизма.

Конечно, это направления не новое для педагогов. В системе образовательного процесса нашего дошкольного учреждения всегда решались задачи развития по патриотическому воспитанию. Однако, ярко выраженные задачи Федеральной образовательной программы активизировали и развели по возрастам данную работу.

Для решения данных задач педагоги нашего «Кораблика» второй год реализуют программу патриотического воспитания Н. А. Кузнецовой «Россия: Баланс ценностей» для старшего и подготовительного возрастов.

Педагоги младшего и среднего возраста создали методическое сопровождение по данному направлению с опорой на задачи федеральной образовательной программы. Используют комплекс методических рекомендаций отечественных педагогов, опыт коллег.

А вот ясельный возраст решает вопросы патриотического воспитания, через дидактические игры на тему «Семья».

Во всех группах созданы центры, где наглядно представлен материал, с которым дети могут действовать в самостоятельной деятельности.

Результативно помогает работа творческих групп. Это создание перспективных планов, подбор методического сопровождения, разбор текущих образовательных ситуаций, изготовление пособий, наглядных и раздаточных материалов.

А для обмена опытом в этом образовательном году мы провели педагогический совет, смотр – конкурс, анкетирование родителей и собеседование с детьми подготовительных групп. Педагоги представили много интересных находок, рассказали какие трудности испытывают дети, что самое сложное и, конечно, в чем достигнуты успехи.

Работа очень необходимая не только подрастающему поколению, но и нам взрослым. Взаимодействуя с детьми мы передаем свое наследие, храним память о поколениях, бережно охраняем историю своей Родины и сами узнаем много нового о величестве России, освежаем свои знания, порой узнаем много нового. Своим примером мы показываем нашим воспитанникам, как гордо и почетно быть россиянином, какой великий, героический и непобедимый русский человек.

Дети очень чувствительные и они ярко показывают свое внутреннее понимание того, о чем мы с ними говорим и какой пример им показываем.

Наше будущее формируется уже здесь и сейчас, педагоги «Кораблика» это понимают и ведут качественную работу по формированию у ребенка - дошкольника чувства гражданственности и патриотизма.

Второй год подряд команда нашего детского сада является организатором большого образовательного события Большая игра «Атомоход спешит на помощь»

В этом году мы с поисковиками – воспитанниками детских садов, непросто определяли координаты дрейфующих кораблей в водах северных морей и Северного Ледовитого океана, мы дополнили содержание большой игры Адмиральскими чтениями.

В течении двух недель Адмирал Российского атомного ледокольного флота Козабаранов Никита Сергеевич (инструктор по физической культуре) отправлял ребятам - поисковикам свои видеообращения с познавательным материалом и заданиями.

Таким образом, ребята подготовительных групп сетевых детских садов Инновационной сети проекта Школа Росатома» готовились к финальным поискам, которые прошли по правилам игры «Морской бой» и узнавали много нового про атомную промышленность России.

В первом Адмиральском чтении поисковики - ребята узнали за счет чего ходят атомоходы – атомный ректор. Ребята воображали и рисовали атомные реакторы.

На вторых Адмиральских чтениях – познакомились с доками для атомоходов, строили их и присылали в видеосообщениях Адмиралу.

На третьих чтениях Адмирал ребятам рассказывал про мощь атомоходов. Про способы раскола льда. И предложил поисковикам создать чертеж атомохода с опорой на предложенную модель. В этот же период в каждом сетевом детском саду прошло образовательное событие, где поисковики выявляли двух лучших, чтобы в полуфинале оказать помощь Адмиралу.

Финал прошел в день рождение проект «Школа Росатома» - 17 апреля!

Мальчишки и девчонки сетевых детских садов Инновационной сети проекта «Школа Росатома», так увлеклись поисками дрейфующих кораблей, что во многих садах образовательное событие продолжалось и после финальных игр.

Воспитанники нашего «Кораблика», группы № 8 «Смайлики», воспитатель Чапаева М.С. В марте и апреле 2025 г проживали образовательное событие «АТ+ОМ Кулинарная подзарядка», которое проходила в онлайн режиме совместно с 18 сетевыми садами проекта «Школа Росатома». Организатором такого масштабного образовательного события стал сетевой детский сад «Антошка» инновационной сети проекта «Школа Росатома» г. Усолье – Сибирское.

В течении трех недель наши «Смайлики» овладели навыками работы с ножом, познакомились со свойствами апельсина, на практике узнали, как легко резать вареную морковку и как тяжело тереть сырую морковь на терке. А еще теперь они умеют с помощью ручной соковыжималки добыть апельсиновый сок.

Все навыки, опыт, знания наши «Смайлики» приобретали через сюжетно – ролевую игру «Кухня». На кануне Дня космонавтики, ребята организовали в своей группе «Звездное кафе». Содержание игры, воспитатель Марина Сергеевна Чапаева, обогащала культурными практиками: функционалом шеф-повара, повар – кондитера, официанта, стажера. Знакомила с культурой поведения посетителей кафе. «Смайлики» создавали меню, разрабатывали новые полезные блюда.

А главные герои Апельсин Туристович и Огородница Морковья посредством мастер – классов подбрасывали работникам «Звездного кафе» разные задания и знакомили с интересными «картинными» блюдами.

Блюда ребята создавали необычные, а в разных жанрах живописи.

1. Жанр натюрморт - «Смайлики» создали «Хризантемы» И. Грабаря. В основу был взят апельсин. Не простая задача резать апельсин на тонкие полукольца. Но девчонки Вероника и Соня справились.

2. Жанр портрет. Мы не стали ограничиваться одной картиной, и ребята создали портреты разных знаменитостей и художников: автопортрет Репина, Мону Лизу и др. И здесь целая команда поваров взялась за дело. Готовили из вареной моркови. Морковка поддалась легко, девчонки и мальчишки так увлеклись, что вечером они уже проводили мастер – класс дома со своими родителями.

3. Жанр пейзаж – мы создавали картину «Рябинка» И. Грабаря. Рябинку, гроздья рябины, речку, березки мы выложили из вареной моркови и цедры апельсина.

Финалом образовательного события стала онлайн встреча ребят из разных городов сетевых детских садов, где они представили одно из блюд которое готовили в ходе мастер – класса. «Смайлики» выбрали «Хризантемы» И. Грабаря.

Потом все повара поделились на две команды. Команды с Апельсином Туристовичем готовили апельсиновый фреш. А команды Огородницы Морковьи, готовили морковный десерт.

Команда «Звездного кафе» выбрала в качестве наставника Апельсина Туристовича и апельсиновый фреш получился очень вкусным.

В заключения ребята встретились все вместе в цифровой среде и поделились своими впечатлениями.