Ваш ребёнок еще не пошел в детский сад, но вы всей семьёй активно к этому готовитесь. Вы уже перешли на режим детского сада, и ваш следующий шаг – приучение к самостоятельности.

Что должен самостоятельно делать ребёнок, поступая в детский сад?

В 1,5 года – пить из чашки, держать ложку в кулачке, набирать немного густой пищи, доносить до рта.

В 2 года – есть ложкой густую и жидкую пищу

В 2, 5 года – есть аккуратно, почти не обливаясь

Ответьте на вопрос: мой ребёнок ест самостоятельно или только пережёвывает, а ложка в руках у мамы? Ребёнок, который активно пользуется ложкой, не будет испытывать стресс во время приёма пищи.

Если ребёнок умеет есть сам, то вам не придётся переживать, что он, возможно, остался голодным после обеда (хотя взрослые кормят детей) Однако, не пугайте детским садом: «Не хочешь есть сам? Вот пойдёшь в детский сад – там тебя мигом выучат!» Лучше сказать: «Учись есть сам – тогда тебя возьмут в детский сад!» Все члены семьи должны радоваться: «Смотрите, Танюшка уже совсем большая стала, кашу сама ест, она уже скоро в детский сад пойдёт, там весело, интересно!»

Конечно, ребёнок, впервые взяв в руки ложку, сразу не сможет аккуратно есть суп. И маме накормить проще, и одежда малыша чище. Но чем чаще ребёнок будет пробовать, проливать, обливаться, тем быстрее он научится есть самостоятельно. Дома легче и поменять одежду, и вытереть со стола – ваш малыш растёт и учится! Он не будет сидеть в детском саду за столом, опустив ручки и глядя голодными глазами в тарелку - он начнёт есть сам!

Хорошо, если ребёнок приучен есть разнообразную пищу. В меню детского сада на завтрак всегда каша и бутерброд, на обед – суп и обязательно второе, компот. Прекрасно, если ребёнок ест овощные блюда, запеканки, котлеты, рыбное суфле – тогда он не будет в детском саду отказываться от незнакомой пищи, не останется голодным.

Самостоятельность проявляется и в умении одеваться.

В 1,5 года – самостоятельно снимает (стягивает) обувь, шапку

В 2 года – самостоятельно натягивает носочки, шапку, обувь (с небольшой помощью)

В 2,5 года – одевается и раздевается с помощью взрослого, сам натягивает штаны, колготки.

Отправляя ребенка в детский сад, маме необходимо позаботиться об удобной практичной одежде. Прежде всего такой, которая позволяет ребенку в группе и на прогулке чувствовать себя раскованно и свободно.

Научите ребёнка снимать и надевать одежду, аккуратно складывать вещи на стульчик перед сном – так он будет делать в детском саду. Протестируйте всю одежду малыша – уберите из гардероба вещи, которые можно снять и надеть только с помощью взрослого (нарядные колготки и носочки, узкие джинсы, брюки с молниями и пуговицами, сапожки, ботинки с шнурками). Позаботьтесь о том, чтобы все вещи были максимально простыми и удобными. Ваша главная задача – научить навыкам самообслуживания, а красивые и сложные наряды оставьте на выходные дни. Малышу легче натянуть спортивные штаны, чем джинсы. Опытные родители советуют на поясе с изнанки штанов или юбки пришить аппликацию, объяснив ребёнку, что картинка всегда должна быть впереди. Самые простые хлопковые колготки не только легко надевать (нет ниток от узоров, которые любят цепляться за маленькие детские пальчики), но и ориентироваться в них легче – впереди всегда одна полоска, сзади – две.

Чтобы малыш правильно надевал обувь на правую и левую ножку, помогите ему разобраться. Можно поставить ярким маркером точки (приклеить блёстку, пришить пуговку и т.п.) - объяснив малышу, что надо так поставить туфельки, чтобы точки всегда были рядом, тогда обувь не перепутается.

Если малыш никак не хочет учиться одеваться, пусть сначала учится раздеваться. После прогулки помогите ему совсем немного, остальное пусть снимает сам, а вы торопите его, предложив интересную игру.

Пусть папа повесит 2 пластиковых крючка на уровне плеч ребёнка в прихожей для верхней одежды. Приучайте вешать в прихожей куртку на крючок без вашей помощи. Не делайте этого за ребенка, но наблюдайте за выполнением требования, помогайте ему, напоминайте, хвалите за то, что он сам, без напоминания убирает свои вещи на место.

Перед сном поставьте рядом с кроваткой ребенка стульчик для одежды. Приучайте его снимать одежду самостоятельно и складывать ее на стульчике, а утром надевать чистую одежду, которую вы приготовили. Стремитесь, чтобы ребенок знал названия одежды, правильно указывал на нее. Когда ребенок одевается или раздевается, постарайтесь находиться рядом с ним. Поощряйте, используйте игровые приемы (мишка смотрит, как ты сам одеваешься, хочет у тебя научиться). При необходимости помогайте ребенку советами, выраженными в спокойном тоне. Не торопите ребенка, сохраняйте спокойствие: навык самообслуживания требует усилий, терпения и многократных упражнений. Предоставьте ребенку возможность овладевать необходимыми навыками.

Даже если ваш ребёнок всегда просится дома в туалет, в детском саду в его шкафчике всегда должны лежать запасные колготки, носки, трусики, футболки. Понятно, что в садике случаются всякие казусы: играл на полу, облился супом, упал на улице. Поэтому одежда должна быть легко стираемой и недорогой, чтобы у мамы не возникало желания отчитывать ребенка за то, что он испачкался во время игры. Лучше иметь в запасе несколько комплектов одежды на смену.

Тогда вы не будете переживать, что ребёнку не хватило запасного комплекта штанишек, или что он замерзнет, если вечером станет прохладно.

Приучайтесь с первого дня посещения ребёнком детского сада соблюдать порядок и аккуратность в детском шкафчике. Все вещи должны висеть на пришитых петельках, лишних вещей в шкафу быть не должно. Все вещи должны быть заранее помечены, чтобы без труда ребёнок и воспитатель могли их найти. Сделайте маркировку одежды. Целесообразно указать не только имя и фамилию ребенка, но и условный символ (цветок, бабочка, шарик, мяч и т.п.), познакомить с ним малыша, чтобы он легко узнавал свою одежду.

Педагог-психолог Руденко М.Ф.

Где найти самую достоверную и актуальную информацию о мерах социальной поддержки? На сайте министерства социальной политики minsocium.ru.

Здесь собран полный перечень действующих в регионе мер поддержки для самых разных категорий граждан, порядок их оформления, контакты социальных учреждений, актуальные новости и полезные ссылки.

Кроме того, все интересующие вопросы можно задать специалистам «Единого контакт-центр социальной сферы Нижегородской области» по бесплатному номеру 8-800-222-71-52.

В целях получения более оперативной информации рекомендуем подписаться на сообщества министерства социальной политики Нижегородской области «ВКонтакте»: https://vk.com/minsocium_nn и Телеграм: https://t.me/minsoc52

Ищите нужное с помощью проверенных источников - и будьте в теме!

Дети всегда ждут лета. Хорошо вместе с родителями съездить на море! Массу удовольствий дети получают и от отдыха в деревне: встречи с любимыми родными, игры со сверстниками, купание в речке, наблюдение за животным миром… Интересно побывать и в других городах, полететь на самолёте или поехать на поезде… Но всегда есть ребята, которые все 3 месяца ходят в детский сад. Как живётся им в саду в летние месяцы? Давайте откроем калитку и понаблюдаем, что происходит на территории детского сада летом.

Утро в детском саду «Кораблик» начинается с музыки. На площадку выбегают весёлые мальчишки и девчонки, и начинается зарядка. К задорным мелодиям уже привыкли жители микрорайона: останавливаются у забора, выходят на балконы, улыбаются. Аэробика, флэшмоб, танцы – целое представление!

Летом мы стараемся дать возможность детям нагуляться вволю. Поэтому участки детского сада напоминают дачу: на верандах настоящие комнатки с мебелью, посудой, куклами и любимыми зверятами. На стенах висят коврики, с любовью отстроченные умелыми руками воспитателей и родителей, в больших ваннах плещутся утята и рыбки, а на станциях «Водный мир» кипит работа: качается ручной насос, крутится мельница, через шлюзы проходят целые флотилии корабликов. Развеваются на ветру цветные флажки и гирлянды, ярко выделяются цветники, а в зелёной траве спрятались матрасики, на которых загорают малыши. Под навесами на бортиках песочниц выстроились в ряд совочки, формочки, экскаваторы и другая строительная техника. На каждом участке есть уютное местечко, где в тени можно спрятаться в самые солнечные дни. Если вы будете проходить вдоль забора сада, то обязательно услышите визг и звонкий смех: это в гостях «весёлый дождик». В жаркие дни мы обливаем детей из шланга: они не боятся прохладной воды, радуются и прыгают под мелкими сверкающими капельками. После обливания обязательно пробежка и «дорожка здоровья» - на спортивной площадке дети босиком шагают по песку, опилкам, гравию, траве. Несколько раз в день дети приходят на эту дорожку, и только новички замедляют ход перед камешками – ещё не привыкли…

Но как бы ни старались воспитатели, гулять изо дня в день на своём участке, где знаком каждый камешек, каждая дырочка в заборе, не очень-то весело. Невозможно увидеть новые берега, не отплыв от старых. Поэтому в детском саду разработана целая система экскурсий и целевых прогулок. Где только не бывают наши дети летом! И в детской библиотеке, и на стадионе, и в театральном сквере, и в музее народной игрушки … Младшие ребята ходят к перекрёстку, к аптеке, магазину, ателье, школе… И еще много-много интересного узнают и увидят ребята в нашем микрорайоне за три летних месяца.

Какое же лето без голубого неба и шелеста листвы, весёлых соревнований, игр и хороводов на лесной полянке?! Поэтому так любят дети прогулки в парковую зону, по экологической тропе, ждут их и готовятся к ним. У всех воспитанников есть яркие жилеты и рюкзачки, в которых лежит бутылочка с водой, сухарик и влажные салфетки – это даёт возможность нам уходить далеко от детского сада даже в жаркие дни. Зато какой аппетит у ребят после похода! Добавки просят даже те, кого дома кормят с прибауткой «за маму, за папу».

Но больше всего наши дети любят праздники. Они даже дни считают от праздника до праздника. А праздники летом у нас каждую неделю. И всегда детей ждут сюрпризы. То День Нептуна, то путешествие, во время которого за каждым углом детей встречают сказочные герои, то весёлые летние хороводы и рисунки на асфальте, то встреча с Мойдодыром, то в гости к Карлсону…

Так проходит лето в нашем детском саду. Это время, которое делает наших ребят счастливыми в любую погоду!

Педагог-психолог Руденко М.Ф.

Пройдёт совсем немного времени, и ваш малыш впервые перешагнет порог детского сада. Первый раз мы обычно всех детей приглашаем на прогулку. Одни дети сразу проходят и начинают играть с новыми игрушками, другие дети держатся скованно, настороженно, прижимаются к маме. Поэтому не стоит толкать малыша быстрее к детям, лучше постоять рядом, понаблюдать. Не стойте молча и тем более не стыдите ребёнка, что он сразу не пошёл играть, комментируйте действия воспитателя только положительно: «Смотри, Татьяна Николаевна добрая, она катает девочку на качелях, она весёлая – водит с детьми хоровод». Обычно малышу интересны новые игрушки, он через какое-то время готов пойти играть. Побудьте ещё немного и уходите.

Расставание – самый щекотливый момент. Даже если ребёнок остался спокойно в первый раз, на другой день он может заплакать Слёзы при расставании – это признак неуверенности перед лицом новой ситуации.

Расставание должно быть быстрым и деловитым. Лучше всего не затягивать печальный момент. Дайте ребёнку несколько минут осмотреться, затем спокойно попрощайтесь и уходите с ободряющей улыбкой, даже если кажется, что ребёнок вот-вот заплачет (он может и передумать). Для того, чтобы ребёнок по утрам легче расставался с вами, обязательно используйте ритуал прощания.

ЧТО ТАКОЕ РИТУАЛ ПРОЩАНИЯ? Ритуал прощания – ваши действия и слова, которые транслируют ребёнку посыл: «Я сейчас уйду, но обязательно вернусь!» И самое главное: «Я тебя люблю». Ваша задача – использовать ритуал каждый раз, когда вы куда-то уходите. Одни мамы целуют малыша, другие посылают воздушный поцелуй, третьи – поднимают на руки и крепко обнимают, четвёртые – шепчут что-то на ушко… Придумайте свой ритуал и не убегайте, не попрощавшись с ребёнком, не обманывайте его. Обнимайте и целуйте у дверей, говорите, когда вернётесь.

ЗАЧЕМ РЕБЁНКУ РИТУАЛ ПРОЩАНИЯ? Для ребёнка важна стабильность. Он видит, что из дня в день вы куда-то уходите, прощаясь у порога, и каждый раз возвращаетесь. Тогда и в детском саду ритуал поможет ему быть спокойнее, когда утром вы оставляете его в группе. Конечно, ребёнку будет грустно, и первое время он будет плакать и скучать. Но психологически он будет готов к разлуке, ведь вы уже много раз доказывали ему – вы каждый раз приходите обратно. Старайтесь, чтобы малыш привыкал к разлуке с мамой – оставляйте его на несколько часов или на ночь, на выходные с бабушкой. У ребёнка, поступающего в детский сад, обязательно должен быть опыт разлуки. Привлекайте к общению с малышом родственников и знакомых. Пусть малыш привыкнет, что почитать вслух может не только папа, утешить и приласкать – не только мама. Желание и умение общаться не только с близкими, но и с чужими взрослыми – важный шаг в развитии социальной зрелости.

Если ребёнок уже дома плачет и отказывается идти в детский сад, успокойте его: «Я понимаю тебя, ты скучаешь по дому и маме. Я тоже скучаю по тебе. Но сегодня я занята, иду на работу. А после работы я сразу заберу тебя и мы пойдём в парк, на качели!» Ваш спокойный голос, уверенность, оптимизм, утро без лишней суеты поддержат малыша в этот трудный период. Всё время объясняйте ребёнку, что он для Вас, как прежде, дорог и любим.

Педагог-психолог Руденко М.Ф.