Причина смены названия Пространства связано с отказом от употребления иностранных слов. Одновременно в новое название мы заложили детский смысл. Образовательное событие началось с яркого эмоционального вброса, действия взрослых, когда мы сигнальной лентой заклеили вход в Пространство и написали объявление. Среагировали все: педагоги, сотрудники детского сада, родители и, конечно, дети.

Спустя день дети получили сообщение от Капитана, им надо было сделать свое открытие и представить его всем ребятам. После этого Хранитель Пространства Атомовенок прошел по прогулочным участкам и представил открытие с магнитом.

Утром, перед началом кульминации образовательного события, все спешили, обсуждали, переносили, договаривались и это неспроста. Взрослые создали себе вызов: прожить образовательное событие с 72 детьми разного возраста, в ходе которого дети презентуют свое открытие. Получилось на отлично.

Ребята представили уникальные открытия!

Лева сделал открытие: какие условия нужны для развития головастиков.

Лена рассказала о том, что бывает двойная радуга и цвета в одной из радуг располагаются в обратном порядке.

Настя показала свои палеонтологические раскопки динозавров.

Вика создала вулкан.

Костя для себя открыл волшебное свойство апельсина. От сока, которого лопнул воздушный шарик.

Поли рассказала нам о свойствах бактерий.

Милана продемонстрировала волшебство магнитного поля.

Варя создавала игрушки для водных игр.

Ева и Миша открыли для нас ньютоновскую жидкость.

Вика и Миша открыли для себя, что черепаха и крокодил выводят детенышей из яиц.

Ева показала статическое электричество.

Лера сделала открытие о том, что оказывается обувь можно стирать в стиральной машине. И много других.

За открытие каждый воспитанник «Кораблика» получил каплю морской воды от Капитана. После показа всех открытий мы подвели детей к новому названию пространства. И они смогли его сформулировать «Пространство Открытий». Особенно те, кто рассказал о своем открытии. Ребята к запуску Пространства Открытий получили новые желтые браслеты с его названием. Думаем, так им еще легче будет осознать суть происходящего.

Но как же мы его открыли? После презентаций открытий, дети получили капельки морской воды. И отправились к закрытому Open Space, где их уже ждал лабиринт с ключом. Благодаря полученным капелькам морской воды, ребята смогли помочь подняться ключу с недр лабиринта и оказаться на поверхности. Ключ достали, Капитан «Кораблика» помог открыть дверь в Пространство Открытий, куда на несколько минут вошли все дети. А уже вечером оно заработало в привычном режиме.

Таким образом, запущен еще один технологический стандарт Инновационный сети дошкольных образовательных организаций проекта "Школа Росатома"