Содержание технологических стандартов детских садов - участников инновационной сети образовательных организаций проекта «Школа Росатома»

Проектный семинар в гостеприимном детском саду «Жемчужина» г. Лесной Свердловской области поставил перед педагогами и руководящими работниками инновационной сети задачу: определить тезисы каждого из 7 технологических стандартов проекта «Школа Росатома»

К какому же выводу мы пришли? Начнем все по - порядку.

1️. Технология развития и поддержки игровой деятельности дошкольника.

Игра - основной вид деятельности, где ребенок одновременно удерживает два плана: реальный и идеальный. А это значит развивается детское воображение, которое является новообразованием дошкольника и не компенсируется в школьном возрасте! Умеешь играть -умеешь учиться!

2. Технология развития способностей дошкольника.

Под этой технологией мы имеем ввиду наглядно - пространственное моделирование, которое включает в себя 4 этапа: замещение, создание модели, использование модели, интериоризация.

Каждый этап постепенно наращивая, обогащает опыт ребёнка культурными средствами, которые он использует в самостоятельной игре и деятельности. Таким образом, формируются способности дошкольника.

3. Технология развития произвольности действий дошкольников (Время Выбора)

Технология Время Выбора, единственная российская технология Елены Непомнящей, направленная на развитие произвольности.

Так же она формирует у ребёнка навык планирования своей деятельности - целеполагание.

4. Технология развития самостоятельных детских практик Open Space/ Открытое пространство.

В ходе проживания технологии открытого пространства ребенок реализует собственный замысел, применяя культурные средства переданные взрослым. И продолжает ими обогащаться от сверстников, т.к. технология открытого пространства - это еще и разновозрастное взаимодействия. Только через самостоятельные практики, которые он проживает в открытом пространстве, произвольность и самоконтроль ребенка становятся филигранными.

5. Технология билингвального развития.

В дошкольном детстве выступает, как средство с помощью которого, через деятельность, ребенок может понять взрослого говорящего на другом языке.

6. Цифровая образовательная поддержка семейного воспитания и образования.

Сегодня данная технология «работает» тогда, когда не возможно организовать деятельность с родителями в оффлайн формате. Цель технологии получить помощь со стороны родителей.

7. Событийный формат образовательного процесса в дошкольном учреждение. Технология несет полный смысл в том случае, если каждый участник образовательного события понимает, что он делает и для чего он это делает.

Вот такие умозаключения помог сделать проектный семинар в «Жемчужине» команде «Кораблика»

Если сравнивать освоения технологических стандартов на примере наглядно -пространственного моделирования, то команда "Кораблика" находится на этапе интериоризации.

Мы реализуем и развиваем своих воспитанников с опорой на технологические стандарты уже не один год, видим яркие приросты у детей.

Семинар обогатил и общением с коллегами. Гостеприимные хозяева Анастасия Чусовитина и Ксения Соловьева провели экскурсию по детскому саду, где мы смогли увидеть его уникальную архитектуру и развивающую среду групп и холлов.

Встреча с коллегами реализовала последний этап образовательного события Большой игры «Атомоход спешит на помощь», который с нетерпением ждут наши поисковики Команда "Кораблик" торжественно передала дипломы и сувениры от Адмирала всем ребятам.

Проектные семинары «Школы Росатома» всегда дают вектор дальнейшего развития дошкольной организации.

Конференция «Школа Росатома-это мы!»

22, 23 апреля 2024 г в Москве прошла большая конференция.

Большая по объёму, но достаточно сжатая по времени.

Но, тот багаж идей и вызовов, которые мы приобрели, можно сделать только с проектом «Школа Росатома»

Первый день был посвящен презентации мероприятий для талантливых детей. Наш город был представлен в трех номинациях. И одно из них, было доверено, представить команде «Кораблик» в лице Васильевой Майе Александровны и Колотухиной Ольги Викторовны, турнир по баскетболу «Гулливер»

Второй день проходил на ВДНХ в павильоне «Атом». Пришли пораньше, чтобы осмотреть все экспозиции. Само название определяет содержание павильона.

И, конечно, мы затаив дыхание искали глазами, спрашивали внутренним голосом: «Встретим? Не встретим?». Встретили! Наш красавец с образовательного события Большая игра «Атомоход спешит на помощь» - атомоход «Арктика»!

Экспозиции павильона завораживают. Поэтому, если будете на ВДНХ обязательно посетите и этот павильон.

Отправились в конференц-зал, где нас ждало не менее интересное событие. Выступление руководителей и кураторов проекта «Школа Росатома» Натальи Валерьевны Шурочковой, Романа Викторовича Селюкова , Ивана Николаевича Трифонова, Елены Сергеевны Непомнящей, Лариса Викторовны Селюковой, которые не просто осветили достижения проекта, но остановились на ключевых моментах, рассказали о перспективах.

Скажу гордо, что сетевые детские сады очень мощная часть в общей системе проекта «Школа Росатома»

Наша деятельность была представлена:

- технологией «Время Выбора», выступление Елены Сергеевны сильно концентрировало внимание участников конференции;

- передачей «Внимание! Детский сад»;

- и, конечно, Иван Николаевич не обошел вниманием наши крутые образовательные события, особенно последнее «Атомоход спешит на помощь»

Мы на шаг впереди!

Был и деятельностный формат: мастер-классы от лидеров!

На мастер-классе у Непомнящей Е.С. мы прорабатывали образовательное событие: как через игру с помощью наглядно-пространственного моделирования «заходить» в образовательное событие.

В очередной раз благодарим проект «Школа Росатома» за окружающих людей: друзей, коллег, профессионалов, наставников и движение вперед!

День рождения проекта "Школа Росатома". Большая игра «Атомоход спешит на помощь»

Большое образовательное событие прошло в преддверии дня рождения проекта «Школа Росатома»

15 детских садов проекта «Школа Росатома» объединились для празднования дня рождения любимого проекта.

Наш детский сад стал организатором Большой игры «Атомоход спешит на помощь»

Перед выходом на ЯндексТелемост, где и проходила Большая игра, мы как организаторы разработали положение, создали чек листы. А главное провели Большую игру «Атомоход спешит на помощь» внутри детского сада, среди поисковиков подготовительных групп.

Игра проходила по правилам «Морского боя». Только ребята – поисковики помогали Адмиралу (Козабаранову Н.С.) отыскивать координаты дрейфующих кораблей в северных морях России. Кто быстрее определит координаты пяти разнопалубных кораблей, тот и проходит в следующий этап Большой игры.

Образовательное событие началось с общего утреннего круга ребят старших и подготовительных групп. Где впервые ребята познакомились с Адмиралом и откликнулись на его просьбу. И уже через день 16 ребят «Кораблика» отправились на поиски дрейфующих кораблей. Два победителя и стали участниками Большой игры. И встретились с ребятами из 14 детских садов от Полярных Зорей Мурманской области до Усолье – Сибирского Иркутской области.

Перед первой встречей Адмирал провел жеребьевку и отправил ее результаты в группу в ВКонтакте «Прыгаем в Кроличью Нору со «Школой Росатома». Именно там была опубликована вся информация о ходе Большой игры.

В первый день Большой игры встретились 30 ребят сетевых детских садов и в увлекательной и упорной игре выявились 15 лучших поисковиков, которые встретились уже в сам день рождения, 17 апреля.

Перед вторым этапом Большой игры Адмирал с помощью своих помощников – поисковиков Максима и Алибека провел очередную жеребьевку и разместил ее в группе в ВКонтакте. Финал Большой игры был ярким, захватывающим.

В ходе четырех финальных игр определились победитель и призеры. Но, конечно, Адмирал не может всех ребят оставить без внимания и каждому отправит именной диплом участника или победителя Большой игры «Атомоход спешит на помощь»

В ходе основного события наши воспитанники проживали много разных событий внутри своего «Кораблика».

Началось большое событие с создание календаря ожидания дня рождения проекта «Школа Росатома». 17 ребят изготовили листочки календаря ожидания, со своими пожеланиями и «подарками» и каждый день мы отрезали листок и передавали эстафету следующему создателю календаря ожидания. А однажды около календаря ожидания развернулась интересная беседа ребят. Ее можно увидеть в нашей группе в ВКонтакте МБДОУ «Детский сад № 16» Кораблик/Ship

Три наших воспитанника приняли участие в изготовлении поздравительной открытки. Это событие так же проходило в онлайн формате на платформе ЯндексТелемост

При подготовки к Большой игре, девочки старших групп под руководством Мантуровой И.В. подготовили два зажигательных флешмоба, которые они танцевали в ходе Большой игры.

Готовясь к поискам кораблей и передачи данных координат Адмиралу Ледокольного атомного флота России, наши ребята обогатили свой опыт знаниями про атомоходы. Создали выставку Атомоходов, где все воспитанники «Кораблика» с интересом рассматривали и рассуждали о мощности атомохода.

17 апреля весь «Кораблик» погрузился в событие «День рождения проекта «Школа Росатома» и наш Атомовенок Дима ходил и поздравлял ребят и взрослых с 13 – летием проекта «Школа Росатома» и конечно все вместе спели «Каравай»

Благодаря слаженной работе команды «Кораблик» образовательное событие Большая игра «Атомоход спешит на помощь» состоялась и мы получили массу благодарностей и положительных оценок.

Благодарим всех за активность и выражаем огромное спасибо нашему координатору проекта «Школа Росатома» Непомнящей Елене Сергеевне.

Опыт команды «Кораблик» - «Открытое Время Выбора»

С 2017 года команда «Кораблика» вошла в инновационную сеть образовательных организаций проекта «Школа Росатома» городов госкорпорации Росатома.

Что это значит? Это трудоемкий и интересный путь развития детского сада с его модернизацией, начиная с пространства детского сада до образовательного процесса.

Мы стали реализовывать технологические стандарты проекта «Школа Росатома» И один из таких стандартов: технология развития произвольности действий дошкольников (Время Выбора), которая включает одно из направлений - Открытое Время Выбора.

Один раз в неделю дети среднего (со второй половины года), старшего и подготовительного возраста самостоятельно отправляются в разные центры детского сада. И у нас таких центров пять: «Театр», «Песочница», «Игротека», «Лего - центр», «Зов джунглей». Курирует каждый центр специалист команды «Кораблик». Чтобы самостоятельно отправится в центр, дети при помощи деления фишек, личного выбора, определяют для себя один из центров, который отмечают на экране "Открытое время выбора".

Для реализации данного этапа технологии «Время Выбора» нам пришлось предварительно много работать с воспитанниками: введение в жизнь детей правил безопасности, которыми они пользуются без подсказки взрослого, развивать коммуникацию, формировать способности по созданию собственных замыслов и их реализации, создавать условия для центров, проходить обучения у автора технологии «Время Выбора» Непомнящей Е.С.

И вот настал тот день, когда мы можем своим опытом поделиться среди 16 детских садов инновационной сети проекта «Школа Росатома»

https://vk.com/club212731002 (подробности здесь!)

Конечно, на этом мы не останавливаемся и идем дальше, создавая новые центры, повышая уровень способностей своих воспитанников и мастерство педагогов команды «Кораблик»