Пушкинский бал

Февраль! Ежегодно наши воспитанники устраивают бал пушкинских времен, посвященный творчеству великого поэта! Именно в феврале день памяти А.С. Пушкина.

В этом году дети групп № 1,3,4 – подготовительного возраста совместно со своими родителями проделали огромную предварительную работу, чтобы прожить образовательное событие. Как на настоящем балу девочки готовили наряды и прически с локонами, веера, а мальчики фраки и цилиндры. На каждой группе был костюмированный Пушкин. Демонстрировали свои наряды в торжественном танце – полонез! А для полного погружения в те далекие времена на танец ребят пригласили гусар (Н.С. Козабаранов) и дама (А.Н. Шестопалова)

Дети каждой группы много выучили стихов поэта, попробовали писать пером, как это делал Александр Сергеевич. Вспомнили детство Саши, о котором нам рассказала его няня Арина Родионовна (Пятак Н.В.). Слушали романс «Я Вас люблю…», рассматривали иллюстрации «Царевна – Лебедь» М. Врубеля. И в завершении дети показали драматизации сказок А.С. Пушкина.

Каждый год это событие проходит на высочайшем уровне с большим эмоциональным откликом детей.

Благодарим воспитателей, которые активно участвовали в данном событии: Наумова М.И., Шестопалова А.Н., Вятлева М.С., Окишева Н.А., Сулоева Е.В. Старшие воспитатели: Маринич С.В., Колотухина О.В. Музыкальный руководитель Наумова И.Е.

Конкурс ЛЕГО – конструирование

Команда «Северное сияние» в лице воспитанников подготовительных групп Алина, Даша (Группа "Осьминожки") и Матвей (группа "Дружба") представляла наш "Кораблик" на городском конкурсе Лего-конструирование.

Конкурс состоял из трех этапов:

1. Представление команды. Его вы можете увидеть в ролике . Команду ребята самостоятельно назвали «Северное сияние»

2. Прочтение схемы постройки, заполнение морфотаблицы и сборка данной постройки. К сожалению этот конкурс нам и не дал подняться на пьедестал. В чем дело? Ребята все знали и отлично читали схемы в два раза сложнее! Что случилось на конкурсе? Они нашли все детали, но две детали ошибочно занесли не в ту строку. Хотя с осью координат проблем нет! Они не правильно посчитали кнопки-крепления на детали. Их было 8, а они занесли в графу 6. Очень жаль! И к сожалению взрослый, куратор, не имел права помочь

3. Домашние задание. Строительство Лего - проекта на тему: «Снежные забавы», ребята справились на Ура! Техническая составляющая было сложной, дети практически все объекты построили из лего-конструктора мелкого размера. Защищала лего-проект «Зимние забавы» Даша. Все были восхищены!

Очень ярко у наших ребят прослеживалась командная работа, что отметили судьи!

Команда "Кораблика" благодарит семьи Ковалевых, Дембицких, Вятлевых за активную родительскую позицию в воспитании своих детей и наших воспитанников!

Отдельное спасибо семье Беляевых (группа "Осьминожки") за поддержку нашего запасного игрока Демида

Распространения опыта работы сетевого детского сада

19 января 2023 г в Департаменте образования Администрации г. Саров прошел городской методический день для старших воспитателей, на котором был представлен опыт работы по реализации сетевых стандартов проекта «Школа Росатома» в рамках ФГОС дошкольного образования. Сетевые стандарты- это технологический аспект реализации ФГОС ДО. Именно сетевые стандарты помогают правильно выстраивать деятельность педагогического коллектива для выполнения положений государственного стандарта.

Старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 16» Колотухина О.В. представила коллегам результаты гуманитарного аудита, который прошел осенью 2022 г. Обратила внимание на основной вид дошкольника – игру! Напомнила классификацию игры по Е.Е. Кравцовой и остановилась на сюжетно – ролевой игре. Так как именно этот вид игры достаточно сложный в полноценном его проживании и поделилась рекомендациями, которые дали эксперты.

Так же остановилась на инновационных технологиях: Open Space/Открытое пространство и Choice Time/ Время выбора. Именно эти две технологии наш детский сад внедряет и реализует на протяжении 3 лет. Технологии направлены на формирование у дошкольников высокого уровня произвольности, которая появляется в ходе самостоятельности и активности ребенка – дошкольника.

Обратила внимание на особенности создания развивающей предметно-пространственной среды в группах детского сада таким образом, чтобы она «работала» на детей и стала «помощником» воспитателю.

Методическое объединение «Осуществление комплексного сопровождения развития ребенка в семье»

Тема стала актуальной после экспертизы МКДО (мониторинга качества дошкольного образования), который провели все детские сады города весной 2022 г.

Старшие воспитатели МБДОУ «Детский сад № 16» Маринич С.В. и Колотухина О.В. представили опыт работы по осуществлению комплексного сопровождения развития ребенка в семье. В ходе методического объединения мы рассматривали «базовый» уровень качества образования, а чтобы идти к «превосходному» надо заложить «крепкий фундамент».

В практике «Кораблика» имеется опыт комплексного сопровождения ребёнка в семье, и не один! Для подтверждения практики, коллегам из детских садов города, была представлена компьютерная презентация и видеоролики.

Коллеги внимательно и пытливо выслушали представленный опыт, задавали вопросы! После чего мы разделились на 3 группы и разработали критерии - подсказки на перспективу, с целью достижения «превосходного» уровня.

Работа получилась продуктивной. Общение было активное и открытое.

Команда "Кораблика" благодарим коллег за положительный отзыв и продуктивную работу.