Я взрослею
Что такое занятия "Я взрослею" и чем отличаются они от обычных занятий в детском саду?
В детском саду дают систему знаний об окружающем, постепенно, начиная с самых простых сведений о мире, усложняя и расширяя знания в зависимости от возраста детей. Детям рассказывают о живой и неживой природе, учат считать, выделять звуки в словах, в некоторых садах учат читать. Всё это – определённый запас знаний, кругозор, тот багаж, с которым дети могли бы легко ориентироваться в окружающем мире, учиться в школе, проявляя навыки и умения, полученные в детском саду, ведь дошкольное воспитание – основа для дальнейшего качественного обучения.
Занятия "Я взрослею" не предусмотрены программой детского сада
Цель этих занятий – не передача какой-то суммы знаний, а систематическое, планомерное и целенаправленное психологическое развитие. В содержание занятий включаются игры на развитие всех психических процессов: внимания, восприятия, воображения, мышления, зрительной и слуховой памяти.
При планировании учитывается принцип от простого к сложному, который конкретно реализуется в последовательности заданий.
Именно развитие психических процессов определяет, будет ли ребёнок успешно обучаться в школе.
На развивающих занятиях есть возможность оказать индивидуальный подход. У каждого ребёнка – свой темп созревания, поэтому даже развитие сверстников может сильно отличаться. Осуществляя интеллектуальное развитие, нельзя использовать одинаковый подход и стандартные приёмы к разным детям. С одним ребёнком нужно больше говорить, другого – больше слушать, с третьим – бегать и прыгать, а четвёртого учить по минуточкам сидеть и внимательно работать.
На наших занятиях, где в группе 6-8 человек, а не 20, как в группе детского сада, есть возможность уделить внимание каждому ребёнку. Например, 1 ребёнок задание выполняет быстро и самостоятельно, и ему можно дать ещё одно, более сложное задание, пока в это время помогаешь второму ребёнку. Бывает, что более сильные дети помогают своим друзьям и выполняют задание совместно. Так развивается ценное качество – взаимопомощь.
На занятиях используется разный материал, и с любым из них можно варьировать задания по степени сложности.
И ещё одна особенность наших занятий. Наблюдая за детьми в детском саду, мы видим ярко выраженные особенности каждого. Одни дети сразу активны на занятиях, но нетерпеливы и драчливы, другие спокойны, но пассивны, третьи – застенчивы и молчаливы. На наших занятиях мы учим детей осознавать свои эмоции, контролировать поведение, преодолевать застенчивость или сдерживать импульсивность, работать в коллективе детей, выполнять указания взрослого.
Как проходят наши занятия? В содержание занятия включаются игры на развитие всех психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления, используются задания на листочке для развития мелкой моторики, подвижные игры. Обычно занятия для малышей объединяет один игровой сюжет. Занятия строятся с учётом возрастных особенностей детей, состоят из нескольких частей, меняется форма организации – на стульчиках, на ковре, игры за общим столом, индивидуальные задания на листочках. Для игр используется большое количество наглядного материала: для младших детей это большие и небольшие мягкие игрушки, мелкие игрушки типа «киндер-сюрприз», настольные дидактические игры, разные наборы картинок, пазлы, различные виды конструктора, наборы геометрических фигур, счётные палочки. Такое разнообразие материала позволяет поддерживать интерес к занятию у детей в течение длительного времени.
В содержание занятий для старших включаем так же задания на развитие всех психических процессов, но самое большое внимание уделяем всестороннему развитию мыслительной деятельности, а именно таких её операций, как анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование, установление закономерностей. На занятиях для старших детей используем уже не игрушки, а дидактические игры, выполняем много заданий в тетради и на специальных листах.
Итогом развивающих занятий будет сформированное у детей умение учиться. Это сформированность определённых учебных навыков: ориентироваться на систему правил при работе, умение слушать инструкцию взрослого, удерживать её в памяти, умение действовать по образцу, сравнивать с образцом и объективно оценивать свою работу и др.
Будет сформирован необходимый для успешного обучения в школе уровень развития психических процессов. Это способность концентрировать внимание на неинтересной, но важной деятельности, умение работать, не отвлекаясь в течение 20-30 минут, возможность логического запоминания, умение наблюдать, находить пространственно-временные и причинно-следственные отношения, обобщать, делать выводы, сравнивать предметы.
Психологами было изучено мнение учителей 1 классов по поводу значимости компонентов готовности к школе, и именно умение учиться педагоги называют основным для успешного обучения в школе.
Наши развивающие психологические занятия проводит педагог-психолог Руденко Марина Феликсовна
Основные сведения
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 16 ( МБДОУ "Детский сад № 16") как самостоятельное юридическое лицо создано распоряжением администрации города Сарова от 09.04.2004 № 816-П «О реорганизации МДОУ «Детские сады Сарова» и функционирует с 02.07.2004
________________________________________________________________________
Учредителем является муниципальное образование город Саров (далее - город Саров). Функции и полномочия учредителя от имени города Сарова осуществляет Администрация города Сарова, Департамент образования Администрации г. Саров
________________________________________________________________________
МБДОУ "Детский сад № 16" расположен по адресу: 607183, Нижегородская область, г. Саров, ул. Московская, д.12
Образовательная деятельность осуществляется по адресу: 607183, Нижегородская область, г. Саров, ул. Московская, д.12
Учреждение не имеет представительств и филиалов
Режим работы Учреждения - пятидневная рабочая неделя. Нерабочие дни – суббота и воскресенье, а также праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации.
Время пребывания детей в Учреждении составляет 12 часов (режим полного дня).
График работы Понедельник-четверг: с 6.30 до 18.30 Пятница и предпраздничные дни: с 6.30 до 17.30
Заведующий Васильева Майя Александровна
Контактные телефоны: (83130) 9-52-16, 9-52-19, 9-52-18 (бухгалтерия). E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности (выписка из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности
Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования отсутствует
Уважаемые родители и посетители учреждения! Пожалуйста, о встрече с руководителем и специалистами учреждения договаривайтесь заранее по телефонам представленным выше или в разделе Контакты
Так же график работы специалистов, контактные телефоны, адреса электронной почты можно посмотреть здесь
Структура и органы управления образовательной организацией
МБДОУ "Детский сад № 16" филиалов и представительств не имеет
В соответствии с ч.5. ст. 26 273-ФЗ структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления МБДОУ "Детский сад № 16", порядок принятия ими решений и выступления от имени образовательной организации устанавливаются уставом МБДОУ "Детский сад № 16" в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Структурные подразделения Органы управления
Все структурные подразделения, органы управления располагаются по адресу 607183, Нижегородская область, г. Саров, ул. Московская, д.12
У всех структурных подразделений, органов управления адрес Интернет-сайта: https://crr-ds16.edusarov.ru и адрес электронной почты: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.Чтобы посмотреть положение о структурном подразделении или органе управления кликните на соответствующую область рисунка
Образование
В МБДОУ "Детский сад № 16" работают 3 группы общеразвивающей направленности для детей раннего возраста и 9 групп для детей дошкольного возраста (7 групп общеразвивающей направленности и 2 группы комбинированной направленности). Численность обучающихся на 01.09.2025 всего - 226 человек:
2 год жизни - 18 человек
3 год жизни - 29 человек
4 год жизни - 37 человек
5 год жизни - 42 человека
6 год жизни - 45 человек
7 год жизни - 55 человек
Численность обучающихся за счет различных бюджетных ассигнований
Обучающихся за счет различных бюджетных ассигнований, являющихся иностранными гражданами нет
Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ "Детский сад № 16"
Первый уровень общего образования - дошкольное образование
Нормативный срок обучения - 6 лет
Образовательный процесс ведется на русском языке
Текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации воспитанников не проводится. Практики не предусмотрены
Для воспитанников, имеющих заключение городской психолого-медико-педагогической комиссии реализуются соответствующие адаптированные образовательные программы:
Адаптированная образовательная программа для обучающихся с ТНР
-Учебный план по адаптированной образовательной программе для обучающихся с ТНР
- первый уровень общего образования - дошкольное образование
- нормативный срок обучения - 1 год
- образовательный процесс ведется на русском языке
Дополнительная общеобразовательная программа - дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности "Геометрик"
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные ДОП " Геометрик"
- уровень образования - дополнительное образование для детей и взрослых
- форма обучения - очная
- нормативный срок обучения - 8 месяцев
- образовательный процесс ведется на русском языке
Дополнительная общеобразовательная программа - дополнительная общеразвивающая программа технической направленности "Робототехника - шаг в будущее"
- уровень образования - дополнительное образование для детей и взрослых
- форма обучения - очная
- нормативный срок обучения - 9 месяцев
- образовательный процесс ведется на русском языке
Дополнительная общеобразовательная программа - дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности "Фитнес для дошкольников"
- уровень образования - дополнительное образование для детей и взрослых
- форма обучения - очная
- нормативный срок обучения - 10 месяцев
- образовательный процесс ведется на русском языке
Дополнительная общеобразовательная программа - дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности "Футбол"
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные ДОП "Футбол"
- уровень образования - дополнительное образование для детей и взрослых
- форма обучения - очная
- нормативный срок обучения - 8 месяцев
- образовательный процесс ведется на русском языке
Дополнительная общеобразовательная программа - дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности "Дельфинчик"
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные ДОП "Дельфинчик"
- уровень образования - дополнительное образование для детей и взрослых
- форма обучения - очная
- нормативный срок обучения - 10 месяцев
- образовательный процесс ведется на русском языке
.
_____________________________________________________________________________________________
С режимом дня на холодный период можно познакомиться здесь
Расписание занятий здесь
С примерным режимом дня на лето можно познакомится здесь
Расписание организованных видов детской деятельности в теплый период здесь
План работы с детьми на лето здесь
Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса
Педагогическим коллективом разработаны и успешно внедряются:
- Виды физкультурно-оздоровительной работы (холодный период и лето)
- Модель двигательной активности
