В детском саду прошел педагогический совет по итогам адаптации детей раннего возраста к детскому саду. Воспитатели Бугрова Ирина Владимировна, Вдовина Галина Михайловна и Скороход Елена Николаевна рассказали о том, как дети привыкали к саду, какие положительные изменения произошли в поведении и развитии детей, чему научились за эти месяцы, что тревожит в развитии детей на данный момент, какая помощь специалистов требуется.
Педагог-психолог Руденко Марина Феликсовна провела диагностику адаптированности детей к ДОУ на конец ноября. Всего на данный момент в ясельные группы №9 и №10 детский сад ходит 36 человек.
Выявлялся общий эмоциональный фон настроения в течение дня, активность детей в игровой деятельности, взаимоотношения со взрослыми и детьми, реакция на изменение привычной ситуации.
Неустойчивый эмоциональный фон наблюдается только у 8 детей: они играют в основном спокойно, но в течение дня могут несколько раз заплакать. Остальные дети 9 и 10 группы играют и занимаются с хорошим настроением. Воспитатели наладили взаимоотношения со всеми детьми. Все дети активны в игровой деятельности или активны при поддержке взрослого.
Традиционно проводилось наблюдение за реакцией детей на изменение привычной обстановки. Дети пришли в незнакомое помещение, «в игровую комнату», воспитатели предложили поиграть, не направляя поведение детей. Приятно то, что никто из ребят не заплакал, даже те, кто плакал по дороге, перестал, увидев игрушки. 90% детей сразу стали активно осваивать новое пространство: нашли игрушки, взяли машины, каталки. Остальные дети просто наблюдали, кто-то ходил по комнате, кто-то стоял рядом с воспитателем. Таким детям пока ещё необходима инициатива воспитателя, который предложит игрушку, книжку, разыграет игровую ситуацию.
Изучалось также мнение родителей о том, как дети привыкали к детскому саду.
На вопросы анкеты по итогам адаптации ответили 25 человек.
100% удовлетворены тем, как ребёнок привыкал к детскому саду.
100% родителей отмечают, что их устраивала работа сада в этот период.
На вопрос «Внимательны ли воспитатели к вам и вашему ребёнку?» также 100% родителей ответили утвердительно.
Что радует родителей:
Конечно, многие писали о положительных изменениях в поведении ребёнка:
• Ребёнок очень быстро привык
• Ребёнок улыбается, когда заходит в группу
• Много занятий по развитию; нравятся занятия
• Ребёнок ходит в детский сад с удовольствием
• Дочь стала более общительной, появились в речи новые слова
• Ребёнок быстро перестаёт плакать
• Ребёнок не боится воспитателя
• Ребёнок охотно идёт в группу
• Ребёнок стал больше разговаривать
• Желание ребёнка идти в ясли
• Быстро привык к саду
• Ребёнок засыпает без укачивания и без мамы
• Ребёнок стал спокойнее, общается со сверстниками
Приятно, что радует родителей и работа сотрудников детского сада:
• Отношение воспитателя к детям
• Спокойный голос воспитателя
• Приятное общение с воспитателем
• Радует отношение воспитателя к родителям
• Индивидуальный подход к каждому ребёнку
• Умение отвлечь, успокоить
• Компетентность, профессионализм, чёткость и конкретика воспитателя
• Замечательные воспитатели и нянечка
• Воспитатели дружелюбны по отношению к детям, добрые, внимательные
• Профессионализм воспитателей
• Воспитатели нашли общий язык с ребёнком
• Потрясающий подход к ребёнку
• Прекрасное отношение воспитателей и нянечки к ребёнку
• Воспитатели подробно рассказывают, как прошёл день
Что тревожит родителей:
• Ребёнок плохо кушает
• Ребёнок долго не спит в тихий час
• Один воспитатель, нет няни – 2 человека
• Воспитателю тяжело работать одному
Некоторые вопросы, которые тревожат родителей, можно решить, если поговорить с воспитателем : (А как мой малыш ест? Он не голодает в течение дня?)
Если вы переживаете по поводу режима дня и поведения ребёнка дома, трудностей с засыпанием, можно обратиться за консультацией к педагогу-психологу.
Мы понимаем вашу тревогу по поводу отсутствия второго воспитателя и помощника воспитателя в 10 группе. Администрация делает всё возможное по поиску специалистов. Надеемся укомплектовать группу сотрудниками в ближайшее время.
Благодарим всех родителей, принявших участие в анкетировании! Всегда готовы вас выслушать, обсудить волнующие вас проблемы.
Педагог-психолог Руденко М.Ф.