28 октября в детском саду прошел педагогический совет по итогам адаптации детей раннего возраста к детскому саду. Воспитатели 6 группы - Мишанова Татьяна Николаевна и Кузнецова Азиза Арефовна и 14 группы – Лаврова Надежда Михайловна и Цыбуцынина Елена Викторовна рассказали о том, как дети привыкали к саду, какие положительные изменения произошли в поведении и развитии детей, чему научились за эти месяцы, что тревожит в развитии детей на данный момент, какая помощь специалистов требуется.
Педагог-психолог Руденко Марина Феликсовна провела диагностику адаптированности детей к ДОУ на конец октября. Всего на данный момент в детский сад ходит 37 детей раннего возраста (второй и третий год жизни)
Выявлялся общий эмоциональный фон настроения в течение дня, активность детей в игровой деятельности, взаимоотношения со взрослыми и детьми, реакция на изменение привычной ситуации.
Неустойчивый эмоциональный фон наблюдается только у 9 детей: они играют в основном спокойно, но в течение дня могут несколько раз заплакать. Остальные дети 6 и 14 группы играют и занимаются с хорошим настроением. Чаще плачут дети, у которых ещё не закончилась адаптация – они только привыкают к детскому саду (4 человека)
Воспитатели наладили взаимоотношения со всеми детьми. Почти все дети активны в игровой деятельности или активны при поддержке взрослого. И только два мальчика ещё не включились в игровую деятельность, в основном наблюдают за воспитателем и детьми.
Таким детям пока ещё необходима инициатива воспитателя, который предложит игрушку, книжку, разыграет игровую ситуацию.
Изучалось также мнение родителей о том, как дети привыкали к детскому саду.
На вопросы анкеты по итогам адаптации ответили 22 человека.
95,5 % удовлетворены тем, как ребёнок привыкал к детскому саду.
1 родитель не удовлетворён, потому что ребёнок трудно привыкает
95,5 % родителей отмечают, что их устраивала работа сада в этот период.
1 родитель считает, что надо подходить индивидуально
На вопрос «Внимательны ли воспитатели к вам и вашему ребёнку?» 100% родителей ответили утвердительно.
Что радует родителей:
Конечно, многие писали о положительных изменениях в поведении ребёнка:
Ребёнок быстро адаптировался, привык к детскому саду (несколько ответов)
Ребёнок стал лучше говорить
Ребёнок многому научился
Ребёнок не плачет днём
Ребёнок идёт в сад без слёз
Ребёнок играет и общается с детьми.
Ребёнок стал более самостоятельным, с удовольствием идёт на контакт
Хорошее поведение ребёнка в детском саду
Ребёнок с удовольствием играет в группе
Приятно, что радует родителей и работа сотрудников детского сада:
Воспитатели отличные, отзывчивые, добрые, внимательные (несколько ответов)
Проводят развивающие занятия
Воспитатели нашли подход, и ребёнок быстро адаптировался
Как воспитатель встречает ребёнка и как занимаются
Воспитатели выкладывают фотографии о деятельности детей
Воспитатели рассказывают о ребёнке, все подробности дня вечером узнаём
С детьми занимаются, пляшут, поют, рисуют и много интересного делают для развития детей
Радует забота и внимание к детям
Что тревожит родителей:
• Ребёнок плохо ест
• Плач и крик при входе в группу
• Плачет по утрам
• Трудно привыкает к одному из воспитателей
• Ребёнок часто болеет
• Плачет при расставании и дома не отходит от мамы
• Никак не освоит горшок в детском саду
• Плохо и мало спит
Тревога родителей по поводу слёз ребёнка понятна, но не забывайте, что ребёнок ещё только привыкает к разлукам. Конечно, в таком раннем возрасте малышу лучше дома с мамой, и об этом он и хочет сказать при расставании: «Мамочка, я хочу весь день быть с тобой, я скучаю!» Но гораздо важнее утренних слёз то, как ребёнок играет и какое у него настроение в течение дня. Как уже отмечалось выше, только у 9 детей неустойчивое эмоциональное состояние. Пройдёт всего несколько лет, и ваш ребёнок будет сердиться, что вы рано пришли за ним в детский сад, он ещё не наигрался с друзьями…
Некоторые вопросы, которые тревожат родителей, можно решить, если поговорить с воспитателем и узнать подробности поведения ребёнка в течение дня. Лучше выбрать вечернее время, когда детей уже забрали, и воспитатель может спокойно ответить на все ваши вопросы.
Многих трудностей можно было бы избежать, если бы дети пришли более подготовленными к саду. Однако, анализ бесед с родителями, ваших анкет и наблюдений за детьми показал, что на момент поступления в детский сад:
• 13 из 20 детям 3 года жизни и всем 100% детей 2 г.ж. родители надевали памперсы.
• 31 ребёнок из 37 поступивших до приходе в детский сад засыпал с мамой, некоторые спали с родителями всю ночь
• 19 человек не были отучены от бутылочек или пустышек.
• 5 детей были на грудном вскармливании.
Поэтому все проблемы решаются сейчас, и ребёнку приходится переживать не только разлуку с мамой, но и изменение привычного образа жизни.
Если вы тревожитесь по поводу режима дня, аппетита ребёнка, трудностей с засыпанием, пользования горшком, можно обратиться за консультацией к педагогу-психологу.
Конечно, родители расстраиваются, когда ребёнок заболевает. Но жить в детском коллективе без болезней пока не получится, ребёнок слишком мал, недаром детские врачи считают 10-12 заболеваний в год нормой в младшем дошкольном возрасте. Ребёнок будет расти, защитные механизмы станут более совершенными, и к школьному возрасту ваш малыш уже не будет так часто огорчать вас внезапным подъёмом температуры.
Благодарим всех родителей, принявших участие в анкетировании! Всегда готовы вас выслушать, обсудить волнующие вас проблемы.
Педагог-психолог Руденко М.Ф.
Фото взято из открытого источника
