О детском дорожно-транспортном травматизме в регионе

На основании письма УГИБДД ГУ МВД России по Нижегородской области от 15.10.2024 № 24/5867 информируем о детском дорожно-транспортном травматизме в регионе с участием детей за 9 месяцев 2024 г.

По итогам 9 месяцев 2024 г. на территории региона обстановка с детским дорожно-транспортным травматизмом остается напряженной. Число ДТП увеличилось на 4% (с 423 до 440), погибло четверо несовершеннолетних (-75%, с 16 до 4), число пострадавших увеличилось на 7,6% (с 463 до 498).

Рост дорожно-транспортных происшествий допущен на территории 25 муниципальных и городских округов.

Отмечается рост ДТП с участием несовершеннолетних в городских округах Саров, Бор, Арзамас, Навашинский и Воскресенском, Дивеевском, Краснобаковском и Шатковском муниципальных округах. Наблюдается рост на 2,7% (с 146 до 150) числа дорожных происшествий с участием детей-пешеходов. Рост подобных ДТП прослеживается в округах: г. Дзержинск, г. Саров, г. Арзамас, Воротынском, Семеновском, Балахнинском, Богородском, Большеболдинском, Вадском, Вачском, Воскресенском, Городецком, Дальнеконстантиновском, Дивеевском, Кстовском, Лукояновском и Шатковском. При этом на 5,4% (с 56 до 59) увеличилось число автоаварий из-за неосторожного поведения пешеходов, в которых 1 ребенок погиб, 62 несовершеннолетних пострадали.

По итогам 9 месяцев 2024 г. зарегистрировано 35 дорожно-транспортных происшествий при нахождении детей на безопасных маршрутах «Дом-школа-дом».

Несмотря на снижение на 1,7% (с 173 до 170) числа аварий с участием детей-пассажиров, рост подобных ДТП зафиксирован в округах: г. Арзамас, г. Саров, г. Бор, г. Шахунья, Вознесенском, Воскресенском, Городецком, Княгининском, Краснобаковском, Навашинском, Павловском, Пильнинском, Сергачском, Сокольском, Сосновском, Спасском, Тоншаевском, Шатковском. Кроме того, в 25 автоавариях несовершеннолетние пассажиры получили травмы в результате нарушения требований к их перевозке.

За истекший период произошло 54 ДТП с участием несовершеннолетних велосипедистов, в которых 1 ребенок погиб, 54 подростка получили травмы.

Количество ДТП по неосторожности детей увеличилось на 18,3% (с 142 до 168), погибло 2 детей. Число пострадавших детей также увеличилось на 20,5% (с 146 до 176). Рост подобных происшествий наблюдается в округах: Нижний Новгород, Ардатовский, Арзамасский, Балахнинский, Богородский, Бор, Большеболдинский, Вадский, Вачский, Воскресенский, Гагинский, Дивеевский, Краснобаковский, Кстовский, Кулебакский, Лысковский, Навашинский, Павловский, Пильнинский, Семеновский, Сергачский, Уренский, Чкаловский, Шатковский.

Кроме того, 27.09.2024 в г.о.г. Бор произошло дорожно-транспортное происшествие в результате которого погиб несовершеннолетний велосипедист. Ребенок, не достигший 14-летнего возраста, без средств пассивной защиты двигался на велосипеде по автодороге.

Напоминаем о необходимости соблюдения правил дорожного движения, недопущении несовершеннолетних к управлению транспортными средствами

Переделка на борту «Кораблика»

А у вас такое было, когда в выходные дни весь педагогический коллектив работает на развитие детей, на их уникальность возраста – игру?

А мы такое прожили ярко и результативно.

В сетевых детских садах появился фильм «Внимание! Детский сад!», в которой эксперты проекта «Школа Росатома» Селюков Р.В., Трифонов И.Н., Непомнящая Е.С. рассказывают и показывают, как должна выглядеть развивающая среда в группе и открытом пространстве. Открытое пространство есть только в сетевых детских садах проекта «Школа Росатома» (нас таких в России 16 детских садов), которая максимально работает на развитие детей дошкольного возраста.

Такая переделка проходит в специально созданных условиях: финансирование, ход переделки проходит в течении двух выходных дней, команда анализирует имеющую среду, разрабатывает проект, его защищает и только после этого получает финансирование и приступает к переделки. После чего вновь оценивает среду по специальным критериям проекта «Школа Росатома»

Итак, два пространства: группа старшего возраста, где «живет» сюжетно – ролевая игра и открытое пространство для самостоятельных практик дошкольников.

Коллектив педагогов разделился на две команды и работа закипела.

На протяжении двух дней шпаклевали, красили, клеили, сверлили, печатали, ламинировали, шили, прибивали, носили, ездили, покупали, пилили, резали, писали, а главное придумывали. И придумали так, что новая созданная среда увлекла ребят в удивительный мир игры и открытий.

В нашей группе в ВКонтакте можно посмотреть видео ролики и прочитать посты участников переделки.

Теперь на здании нашего «Кораблика» появилась еще одна печать проекта «Школа Росатома» «Прокачано Школой Росатома»

Стажировка победителей проекта «Школа Росатома» в «Кораблике»

Педагогическому коллективу «Кораблика» была доверена миссия провести стажировку для победителей и финалистов конкурсной программы проекта «Школа Росатома» 2023г.

Воспитанники и педагоги готовились и ждали стажеров: Соловьеву К.Ю. г. Лесной Свердловской обл., Волдыреву Е.А, Телетникову Г.Н. г. Заречный Пензенской обл., Леус Е.Ю. г. Зеленогорск Красноярского края и, конечно, экспертов проекта «Школа Росатома» Селюкова Р.В. к.п.н., - научного руководителя инновационной сети образовательных организаций проекта «Школа Росатома», Трифонова И.Н. - эксперта проекта «Школа Росатома» , координатора мероприятий в городах – участниках проекта «Школа Росатома», Непомнящую Е.С. - эксперта проекта «Школа Росатома»

С первых же минут наши ребята самостоятельно увлекли наших гостей на экскурсию в свои группы, а потом на флешмоб в музыкальный зал. А наша София группа № 8 (воспитатель Чапаева М.С.,) проявила инициативу и провела круг знакомств.

В первый же день стажеры были «приняты» на работу заведующим «Кораблика» Васильевой М.А. и получили трудовые книжки, сделанные руками наших воспитанников. Стажировочное утро началось в 7:40 с утреннего флешмоба, утреннего круга, Открытого времени выбора (технология Время Выбора)

А затем стажеры совместно с педагогами «Кораблика» Вятлевой М.С, Окишевой Н.А., Чапаевой М.С., Наумовой М.И. проводили образовательные события, где решали когнитивные задачи, реализуя образовательную программу.

У стажеров была возможность взаимодействовать со специалистами: музыкальным руководителем Мантуровой И.В., инструктором по физической культуре Козабарановым Н.С. После первой половины рабочего дня провели глубокая рефлексию в присутствии экспертов.

Во второй половине дня стажеры провели анализ развивающей среды групп «Кораблика» с целью реализации сетевых технологических стандартов проекта «Школа Росатома» и отражения в среде задач ФОП ДО.

Каждый стажер опубликовал свою рефлексию в ВКонтакте в группе «Кораблика» https://vk.com/club211184654

Благодарим весь педагогический коллектив за стойкость и профессионализм. У нас все получилось. Идем вперед!