Super User

Эл. почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Вторник, 26 Январь 2016

Условия питания и охрана здоровья обучающихся

Все об организации питания в дошкольном учреждении можно посмотреть здесь

Медицинское обслуживание дошкольного учреждения осуществляет врач – педиатр и медицинские сестры, которые несут ответственность за здоровье и физическое развитие детей. Ежедневная работа по поддержанию здоровья детей, в том числе инвалидов и детей с ОВЗ, в детском саду складывается из контроля за :

•санитарно-противоэпидемическим режимом;

•гигиеническими и закаливающими мероприятиями;

•физкультурным воспитанием детей;

•своевременным проведением прививок;

•оказанием помощи, внезапно заболевшим в детском саду детям;

•проведением профилактических мероприятий для предупреждения инфекционных болезней (своевременная изоляция, дезинфекция, дезинсекция, карантин и др.) и несчастных случаев;

•выявлением и направлением детей, нуждающихся в специальном обследовании и лечении, в поликлинику;

•внедрением в питание 10 дневного меню;

•ежедневным контролем санитарного состояния пищеблока и технологической обработки блюд;

•оценкой качества готовой продукции

Заблаговременная подготовка ребенка к поступлению в дошкольное учреждение, сводит к минимуму риск развития тяжелой адаптации. Поэтому работу по организации приема в детское учреждение начинаем с посещения семьи. Охват детей патронажем ежегодно составляет 100%. При посещении семей даются советы, рекомендации:

• максимальное приближение домашнего режима дня и питания к режиму детского сада

• формирование навыков КГН и навыков самостоятельности.

• отучение ребенка от вредных привычек (сосание соски, кормление из бутылочки, укачивание)

В период адаптации ведется наблюдение за поведением ребенка в группе, его самочувствием.

Профилактика заболеваний является важнейшим разделом в работе детского сада. Она ведется по двум направлениям :

• проведение иммунизации

• профилактические мероприятия

Иммунопрофилактика осуществляется в соответствии с планом вакцинации в строго установленные сроки. С родителями проводятся беседы о важности профилактических прививок и о том какие прививки должен получить ребенок в ближайшее время.

Закаливание в раннем и дошкольном возрасте составная часть физического воспитания детей . Лучшими средствами закаливания являются естественные силы природы: воздух, солнце и вода . Закаливание детей в нашем детском саду состоит из системы мероприятий включающих в себя:

-воздушные ванны;

- водные процедуры;

- организованные прогулки;

- физические упражнения

Методы и средства закаливания изменяются с учетом сезона года, температуры помещения, эпидемиологической обстановки в группе. Все закаливающие мероприятия проводятся под контролем медицинских работников. Обязательно соблюдаются основные принципы закаливания:

• постепенность

• последовательность

• систематичность

• комплексность.

• учет индивидуальных особенностей ребенка

При проведении закаливающих процедур обеспечиваются санитарно – гигиенические условия.

Профилактика ОРВИ, гриппа и коронавируса

Видеоматериалы по профилактике гриппа и ОРВИ можно посмотреть здесь

С целью обеспечения сезонной профилактики ОРВИ и гриппа необходимо проводить следующие мероприятия:

Обеспечение соблюдения правил личной гигиены, в том числе:

- соблюдение режима дня (достаточный сон, прогулки на свежем воздухе, избегать физических и умственных перегрузок);

- избегать как переохлаждений, так и перегревания детей, особенно младшего возраста;

- регулярно и тщательно мыть руки с мылом;

- использовать индивидуальные или одноразовые полотенца;

- во время кашля и чихания прикрывать рот и нос одноразовыми платками

Проведение регулярного проветривания и влажной уборки помещения, в котором находится ребенок и квартиры в целом

Проведение закаливающих мероприятий

ПРИ ПЕРВЫХ ПРИЗНАКАХ ЗАБОЛЕВАНИЯ:

- Изолировать ребенка от других детей (членов семьи)

- Вызвать врача

- Исключить пребывание ребенка в организованном коллективе

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Грипп, вызываемый постоянно изменяющимся вирусом, протекает как респираторное заболевание, передается от человека к человеку преимущественно воздушно-капельным путем, а также через руки, которыми мы прикрываем нос и рот вовремя чихания и кашля.

Большинство людей в мире, инфицированных этим вирусом, переболевают в лёгкой и средне-тяжелой форме, однако были отмечены и тяжелые случаи заболевания с летальным исходом.

Каковы симптомы заболевания?

Симптомы гриппа: повышенная температура, кашель, боль в горле, ломота в теле, головная боль, озноб и усталость, изредка - рвота и понос.

Особенности течения гриппа

У взрослых болезнь, как правило, начинается внезапно с резкого повышения температуры, головной боли, мышечных и суставных болей.

У детей грипп протекает по-разному: одни становятся вялыми, много спят, другие - беспокойными, раздражительными, температура повышается до 37 - 38 градусов, отмечается затрудненное дыхание.

Вирус гриппа заразен!

Известно, что больной гриппом может быть заразным, начиная с 1 дня до появления первых симптомов заболевания и до 7 дней после начала заболевания.

Чтобы воспрепятствовать распространению вируса гриппа, необходимо:

- Сделать прививку против гриппа, так как вакцина является наиболее эффективным средством профилактики.

- Проводить влажную уборку помещений с применением дезинфицирующих средств.

- Регулярно проветривать помещение.

- Научить детей часто мыть руки с мылом в течение 20 секунд. Родители тоже должны выполнять эту процедуру, что послужит хорошим примером для детей.

- Научить детей кашлять и чихать в салфетку или руку. Родители тоже должны выполнять эту процедуру, что послужит хорошим примером для детей. Научить детей не подходить к больным ближе, чем на полтора - два метра.

- Заболевшие дети должны оставаться дома (не посещать дошкольные и образовательные учреждения).

- Воздержаться от посещения мест скопления людей.

В случае всех перечисленных выше симптомов у ребёнка: повышение температуры тела, кашель, боль в горле, озноб, головная боль, затруднённое дыхание, боли в мышцах и суставах, сыпь, рвота, понос родители должны незамедлительно обратиться к помощи врача.

Основной задачей физического воспитания детей, является улучшение состояния здоровья и физическое развитие детей. Средства физического воспитания – физические упражнения. Систематические физические упражнения способствуют развитию всех органов и систем, повышают мышечный тонус ребёнка, улучшают темп, силу, координацию движений и общую выносливость . Вся работа по физическому воспитанию осуществляется при регулярном контроле со стороны медицинских работников . С учётом состояния здоровья и физического развития детей обращают внимание на :

• решение взаимосвязанных задач: оздоровительных , образовательных и воспитательных;

• составные части занятия;

• подбор и правильность выполнения упражнений;

• общую продолжительность занятия и его частей, которую определяют с помощью хронометража.

Двигательная активность на занятии оценивается путём вычисления общей и моторной плотности. Для определения интенсивности мышечной нагрузки, правильности построения занятия и распределения физической нагрузки, проводится измерение частоты сердечных сокращений, строятся физиологические кривые и анализируются занятия.

Виды физкультурно – оздоровительной работы в разных возрастных группах

• Утренняя прогулка

• Утренняя гимнастика и пробежка на улице;

• Утренняя гимнастика в помещении ;

• Серия подвижных игр на утренней прогулке (зимой);

• Душ в бассейне;

• Физкультурная непосредственно образовательная деятельность в помещении и на улице;

• Непосредственно образовательная деятельность по плаванию;

• Гигиеническое мытьё ног перед сном;

• Ножная ванна после гигиенического мытья ног;

• Ходьба по «Дорожке здоровья»;

• Босохождение , коррегирующие упражнения;

• Спортивные секции;

• Пешая прогулка ;

• День здоровья (ежемесячно);

• Спортивный досуг.

На персонале учреждения лежит большая ответственность за воспитанием культурно –гигиенических навыков. Ежедневно проводится контроль за воспитанием гигиенических навыков у детей, по плану работы детского сада проводятся консультации воспитателям и младшим воспитателям. Гигиенические навыки у детей воспитываются с самых ранних лет. Поддержание чистоты кожи и волос, гигиена полости рта, привычка к проведению утренней зарядки, соблюдение чистоты и аккуратности в одежде – основные гигиенические навыки, которые должны быть сформированы в процессе воспитания ребёнка. В дальнейшем они превращаются в устойчивую привычку.

Задачи по сохранению и укреплению здоровья детей нельзя решить без тесного взаимодействия с семьей. Задача санитарного просвещения – давать теоретические знания и учить практическому овладению гигиеническими навыками:

• при поступлении ребёнка в детский сад проводится инструктаж родителей врачом и медицинской сестрой;

• индивидуальные санитарно – просветительские беседы;

• наглядные пособия;

• санитарные бюллетени.

Наиболее актуальные темы для санитарно – просветительской работы:

1. Проведение комплекса мероприятий по закаливанию.

2. Пищевая аллергия.

3. Соблюдение режима дня.

4. Профилактика острых респираторных заболеваний .

5. Методы воспитания личной гигиены.

6. Профилактика острых детских инфекций.

7. Профилактика детского травматизма.

8. Профилактика нарушений осанки и зрения.

Материал подготовлен старшей медсестрой Е.И. Бугорковой

Подробнее ...

Вторник, 26 Январь 2016

Образовательные стандарты и требования

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 (редакция от 08.11.2022)).

Подробнее ...

Вторник, 26 Январь 2016

Образование

МБДОУ "Детский сад № 16" реализует первый уровень общего образования - дошкольное образование.

Выписка из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности)

Сроки действия государственной аккредитации образовательных программ, в том числе реализуемых адаптированных образовательных программ не устанавливаются

В организации работают 3 группы общеразвивающей направленности для детей раннего и 9 групп для детей дошкольного возраста (7 групп общеразвивающей направленности и 2 группы комбинированной направленности). Численность обучающихся на 01.09.2023 всего - 240 человек:

2 год жизни - 18 человек

3 год жизни - 33 человека

4 год жизни - 42 человека

5 год жизни - 56 человек

6 год жизни - 44 человека

7 год жизни - 47 человек

Численность обучающихся за счет различных бюджетных ассигнований

Обучающихся за счет различных бюджетных ассигнований, являющихся иностранными гражданами нет

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ "Детский сад № 16"

Описание Образовательной программы

Форма обучения - очная

Нормативный срок обучения - 6 лет

Образовательный процесс ведется на русском языке

Учебный план

Календарный учебный график

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные ОП

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы

При реализации основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ "Детский сад № 16" могут использоваться электронное обучение и дистанционные технологии .

Текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации воспитанников не проводится. Практики не предусмотрены

Для воспитанников, имеющих заключение городской психолого-медико-педагогической комиссии реализуются соответствующие адаптированные образовательные программы:

Адаптированная образовательная программа для обучающихся с ТНР

Описание Адаптированной образовательной программы воспитанников с ТНР

-Учебный план по адаптированной образовательной программе воспитанников с ТНР

- Календарный учебный график по адаптированной образовательной программе воспитанников с ТНР

- Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные АОП ТНР

- форма обучения - очная

- нормативный срок обучения - 1 год

- образовательный процесс ведется на русском языке

При реализации адаптированных образовательных программ могут использоваться электронное обучение и дистанционные технологии .

Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности "Геометрик"

Описание дополнительной общеразвивающей программы " Геометрик "

Рабочая программа дополнительной общеразвивающей программы " Геометрик " и аннотация к ней

Учебный план

Календарный учебный график

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные ДОП " Геометрик"

- форма обучения - очная

- нормативный срок обучения - 10 месяцев

- образовательный процесс ведется на русском языке

При реализации дополнительной общеразвивающей программы "Геометрик" не используется электронные средства обучения, электронное обучение, дистанционные образовательные технологии

Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности "Робототехника - шаг в будущее"

Описание дополнительной общеразвивающей программы "Робототехника - шаг в будущее"

Рабочая программа дополнительной общеразвивающей программы "Робототехника - шаг в будущее" и аннотация к ней

Учебный план

Календарный учебный график

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные ДОП "Робототехника - шаг в будущее"

- форма обучения - очная

- нормативный срок обучения - 10 месяцев

- образовательный процесс ведется на русском языке

При реализации дополнительной общеразвивающей программы "Робототехника - шаг в будущее" не используется электронные средства обучения, электронное обучение, дистанционные образовательные технологии

Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности "Фитнес для дошкольников"

Описание дополнительной общеразвивающей программы "Фитнес для дошкольников"

Рабочая программа дополнительной общеразвивающей программы "Фитнес для дошкольников" и аннотация к ней

Учебный план

Календарный учебный график

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные ДОП "Фитнес для дошкольников"

- форма обучения - очная

- нормативный срок обучения - 10 месяцев

- образовательный процесс ведется на русском языке

При реализации дополнительной общеразвивающей программы "Фитнес для дошкольников" не используется электронные средства обучения, электронное обучение, дистанционные образовательные технологии

Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности "Футбол"

Описание дополнительной общеразвивающей программы "Футбол"

Рабочая программа дополнительной общеразвивающей программы "Футбол" и аннотация к ней

Учебный план

Календарный учебный график

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные ДОП "Футбол"

- форма обучения - очная

- нормативный срок обучения - 10 месяцев

- образовательный процесс ведется на русском языке

При реализации дополнительной общеразвивающей программы "Футбол" не используется электронные средства обучения, электронное обучение, дистанционные образовательные технологии

Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности "Дельфинчик"

Описание дополнительной общеразвивающей программы "Дельфинчик"

Рабочая программа дополнительной общеразвивающей программы "Дельфинчик" и аннотация к ней

Учебный план

Календарный учебный график

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные ДОП "Дельфинчик"

- форма обучения - очная

- нормативный срок обучения - 9 месяцев

- образовательный процесс ведется на русском языке

При реализации дополнительной общеразвивающей программы "Дельфинчик" не используется электронные средства обучения, электронное обучение, дистанционные образовательные технологии

_____________________________________________________________________________________________

Рабочая программа воспитателей групп раннего возраста (2 г.ж.) и аннотация к ней

Рабочая программа воспитателей групп раннего возраста (3 г.ж.) и аннотация к ней

Рабочая программа воспитателей групп 4-го года жизни и аннотация к ней

Рабочая программа воспитателей групп 5-го года жизни и аннотация к ней

Рабочая программа воспитателей групп 6-го года жизни и аннотация к ней

Рабочая программа воспитателей групп 7-го года жизни и аннотация к ней

Рабочая программа музыкального руководителя и аннотация к ней

Рабочая программа инструктора по физической культуре (бассейн) и аннотация к ней

Рабочая программа инструктора по физической культуре (зал) и аннотация к ней

Рабочая программа педагога-психолога и аннотация к ней

Рабочая программа учителя-логопеда и аннотация к ней