День рождения проекта "Школа Росатома". Большая игра «Атомоход спешит на помощь»

Большое образовательное событие прошло в преддверии дня рождения проекта «Школа Росатома»

15 детских садов проекта «Школа Росатома» объединились для празднования дня рождения любимого проекта.

Наш детский сад стал организатором Большой игры «Атомоход спешит на помощь»

Перед выходом на ЯндексТелемост, где и проходила Большая игра, мы как организаторы разработали положение, создали чек листы. А главное провели Большую игру «Атомоход спешит на помощь» внутри детского сада, среди поисковиков подготовительных групп.

Игра проходила по правилам «Морского боя». Только ребята – поисковики помогали Адмиралу (Козабаранову Н.С.) отыскивать координаты дрейфующих кораблей в северных морях России. Кто быстрее определит координаты пяти разнопалубных кораблей, тот и проходит в следующий этап Большой игры.

Образовательное событие началось с общего утреннего круга ребят старших и подготовительных групп. Где впервые ребята познакомились с Адмиралом и откликнулись на его просьбу. И уже через день 16 ребят «Кораблика» отправились на поиски дрейфующих кораблей. Два победителя и стали участниками Большой игры. И встретились с ребятами из 14 детских садов от Полярных Зорей Мурманской области до Усолье – Сибирского Иркутской области.

Перед первой встречей Адмирал провел жеребьевку и отправил ее результаты в группу в ВКонтакте «Прыгаем в Кроличью Нору со «Школой Росатома». Именно там была опубликована вся информация о ходе Большой игры.

В первый день Большой игры встретились 30 ребят сетевых детских садов и в увлекательной и упорной игре выявились 15 лучших поисковиков, которые встретились уже в сам день рождения, 17 апреля.

Перед вторым этапом Большой игры Адмирал с помощью своих помощников – поисковиков Максима и Алибека провел очередную жеребьевку и разместил ее в группе в ВКонтакте. Финал Большой игры был ярким, захватывающим.

В ходе четырех финальных игр определились победитель и призеры. Но, конечно, Адмирал не может всех ребят оставить без внимания и каждому отправит именной диплом участника или победителя Большой игры «Атомоход спешит на помощь»

В ходе основного события наши воспитанники проживали много разных событий внутри своего «Кораблика».

Началось большое событие с создание календаря ожидания дня рождения проекта «Школа Росатома». 17 ребят изготовили листочки календаря ожидания, со своими пожеланиями и «подарками» и каждый день мы отрезали листок и передавали эстафету следующему создателю календаря ожидания. А однажды около календаря ожидания развернулась интересная беседа ребят. Ее можно увидеть в нашей группе в ВКонтакте МБДОУ «Детский сад № 16» Кораблик/Ship

Три наших воспитанника приняли участие в изготовлении поздравительной открытки. Это событие так же проходило в онлайн формате на платформе ЯндексТелемост

При подготовки к Большой игре, девочки старших групп под руководством Мантуровой И.В. подготовили два зажигательных флешмоба, которые они танцевали в ходе Большой игры.

Готовясь к поискам кораблей и передачи данных координат Адмиралу Ледокольного атомного флота России, наши ребята обогатили свой опыт знаниями про атомоходы. Создали выставку Атомоходов, где все воспитанники «Кораблика» с интересом рассматривали и рассуждали о мощности атомохода.

17 апреля весь «Кораблик» погрузился в событие «День рождения проекта «Школа Росатома» и наш Атомовенок Дима ходил и поздравлял ребят и взрослых с 13 – летием проекта «Школа Росатома» и конечно все вместе спели «Каравай»

Благодаря слаженной работе команды «Кораблик» образовательное событие Большая игра «Атомоход спешит на помощь» состоялась и мы получили массу благодарностей и положительных оценок.

Благодарим всех за активность и выражаем огромное спасибо нашему координатору проекта «Школа Росатома» Непомнящей Елене Сергеевне.

Весенняя олипиада

В апреле 2024 г проводилась традиционная Весенняя Олимпиада для детей старших групп. За короткое время детям надо было ответить на вопросы с помощью схем, рисунков, знаков, букв и цифр. В каждом из 3 туров было 9 вопросов из разных областей знаний: математика, природа, логика, грамота.

В 1 туре приняли участие 15 детей. Во второй тур прошли 10 человек, в третий – 7 детей.

Победителям вручены Грамоты. Поздравляем!

1 место - Ануфриева Кьяра (группа «Дружба»)

2 место – Рябов Миша (группа «Дружба»)

3 место – Ежова Арина (группа «Дружба») , а также Барыкина Вика

Педагог-психолог Руденко М.Ф.

Умные игры

В конце апреля дети подготовительной группы «Солнышко» прощались со своими любимыми Умными играми. Целых два года дети каждую неделю приходили в кабинет психолога, где самостоятельно выбирали, кто в какую игру будет играть. В детском саду создана лекотека, где широко представлены логические игры с разным уровнем сложности. Это 14 игр из серии «Smart games»: «Колобок», «Метро», «Аэропорт», «Волшебный лес», «Сафари. Прятки», «Русалочки», «Грузовички», «Камуфляж. Северный полюс», «Курочки-наседки», «Прятки. Пираты», «Цветовой код», «Гений», «Энигма», «Деловые жуки». Это логические игры, ориентированные на одного игрока.

Все игры имеют 4 уровня сложности: Новичок (зелёный цвет), Юниор (жёлтый цвет), Эксперт (красный цвет) и Мастер (синий цвет). В каждой игре игровая задача представлена в виде схемы или картинки игрового поля. Во многих играх существует несколько вариантов решения. Вначале многие дети, столкнувшись с первыми неудачами – долгим поиском решения игровой задачи – просили другую игру. Но вскоре у детей возник игровой азарт – желание добиться результата, перейти на новый уровень. Особенно радовались дети, когда переходили на новый уровень сложности - жёлтую страничку «Эксперт». Они радостно сообщали родителям, что «уже решают задания для школьников!» Таким образом, постепенно у детей развивалась способность к умению решать трудные задачи. Учитывая то, что в каждой игре большое количество игровых заданий (от 50 до 100), в каждую игру можно играть снова и снова.

За 2 года каждый ребёнок поставил свой личный рекорд. Все ребята освоили уровень «Новичок» и в отдельных играх играют на уровне «Юниор». Лиза, Федя, Алибек, Настя, Игорь - впереди всех каждый в своей любимой игре. Свои успехи дети отмечали в игровых паспортах, которые с гордостью продемонстрировали родителям. Приятно, что почти все родители поддержали желание детей, выбрали время и пришли в детский сад в качестве учеников.

Логические игры – прекрасная возможность для развития способностей детей, возможность получить социально значимый опыт взаимодействия со сверстниками и взрослыми, возможность испытать «ситуацию успеха». Данная игровая технология позволяет детям легко воспринимать, анализировать и усваивать любую новую информацию на всех следующих этапах обучения, включая учебную деятельность в школе и последующую взрослую жизнь.

Педагог-психолог Руденко М.Ф.