ПАРАД МАЛЫШКОВЫХ ВОЙСК

Накануне празднования Дня Победы в детском саду прошел Парад Малышковых войск, в котором приняли участие ребята из детских садов № 2, 16, 45, 47.

Команды маленьких патриотов представляли разные роды войск ВС РФ. Детсадовцы выступили в роли танкистов, летчиков, моряков, пехотинцев. Отряды продемонстрировали умение выполнять перестроения, строевые упражнения, умение держать строй и исполнять песню. Команды показали отличную строевую подготовку, проявили дисциплину, слаженность и настоящий командный дух. В завершении события все отряды вышли на флешмоб под песню «Аист на крыше».

Спасибо организаторам: старшему воспитателю Маринич С.В., инструктору по физической культуре Мининой Т.А. и музыкальному руководителю Мантуровой И.В. за подготовку и проведение парада Малышковых войск.

ВЕСЕННЯЯ ОЛИМПИАДА - 2026

Олимпиада - соревнования не только для самых спортивных, но и для самых внимательных! Интеллектуальные мини- олимпиады для старших дошкольников традиционно проводятся в нашем детском саду весной. Цель Весенней Олимпиады - поддерживать интерес детей к интеллектуальной деятельности. Участвуя в Олимпиаде, дети учатся проявлять настойчивость, смекалку, умение точно следовать инструкциям, применять свои знания в новых нестандартных условиях.

В апреле 2026 г в Олимпиаде приняли участие дети группы «Осьминожки». За короткое время надо было ответить на вопросы с помощью схем, букв и цифр. В каждом из 3 туров было 9 заданий из разных областей знаний: математика, природа, логика, грамота

Абсолютным победителем стал Денис Арефьев - он выполнил правильно все 27 заданий! 2 место у Вовы Мартынова, 3 место заняла Ксюша Козлова.

29 апреля победителям вручены Почетные Грамоты! Поздравляем!

Педагог-психолог Руденко М.Ф.

Педсовет – конференция на тему: «НПМ+СТЕМ=Победа»

Команда нашего детского сада «Кораблик» поставила перед собой задачу разобраться и понять необходимо ли нашим воспитанникам современная и даже скажу больше, модная технология СТЕМ – образования?

Мы внедрили в практику три модуля:

1. Дидактическая система Ф. ФРЕБЕЛЯ - ранний возраст.

2. Мульстудия «Я творю мир» - старшая и подготовительная группа в совместной деятельности.

3. Робототехника - алгоритмика - старшая группа в совместной деятельности.

Нашими первопроходцами стали воспитатели: Скороход Елена Николаевна, Сулоева Елена Валентиновна, Окишева Наталья Анатольевна, Бутова Елена Александровна и Вдовина Галина Михайловна. Именно они провели мастер - классы и познакомили всех с методикой работы данных трех модулей. Наши педагоги положительно и эмоционально откликнулись, дискуссия не смолкала, времени не хватало, всем хотелось самостоятельно попробовать, кто - то оставлял заявки на получение оборудования для модулей.

Но, главная цель была не увлечь технологией СТЕМ - образования, а расширить педагогических кругозор и осознать мощь НПМ (наглядно-пространственное моделирование). Поэтому, мы создали модель задач технологий НПМ и СТЕМ, которая показала, что НПМ результативно решает запрос современного общество о развитии способностей дошкольника, но в современной жизни дошкольник должен приобретать цифровую грамотность, чего нет в НПМ. Хотя мы это продуктивно реализуем через один из сетевых стандартов проекта «Школа Росатома» в ходе образовательных событий в онлайн среде. Но, охват не велик и затрагивает лишь одну сторону цифрового развития.

Поэтому, приняли решение продумать формы работы реализации модулей СТЕМ- образования с целью расширения цифровой грамотности наших воспитанников. Идеи уже есть. Точно, это не будет дополнение к образовательным ситуациям по НПМ, тут и так все гармонично наполненно.

Будем об этом рассказывать уже в следующим образовательном году.