Адаптация завершена

В детском саду прошел педагогический совет по итогам адаптации детей раннего возраста к детскому саду. Воспитатели Бугрова Ирина Владимировна, Вдовина Галина Михайловна и Скороход Елена Николаевна рассказали о том, как дети привыкали к саду, какие положительные изменения произошли в поведении и развитии детей, чему научились за эти месяцы, что тревожит в развитии детей на данный момент, какая помощь специалистов требуется.

Педагог-психолог Руденко Марина Феликсовна провела диагностику адаптированности детей к ДОУ на конец ноября. Всего на данный момент в ясельные группы №9 и №10 детский сад ходит 36 человек.

Выявлялся общий эмоциональный фон настроения в течение дня, активность детей в игровой деятельности, взаимоотношения со взрослыми и детьми, реакция на изменение привычной ситуации.

Неустойчивый эмоциональный фон наблюдается только у 8 детей: они играют в основном спокойно, но в течение дня могут несколько раз заплакать. Остальные дети 9 и 10 группы играют и занимаются с хорошим настроением. Воспитатели наладили взаимоотношения со всеми детьми. Все дети активны в игровой деятельности или активны при поддержке взрослого.

Традиционно проводилось наблюдение за реакцией детей на изменение привычной обстановки. Дети пришли в незнакомое помещение, «в игровую комнату», воспитатели предложили поиграть, не направляя поведение детей. Приятно то, что никто из ребят не заплакал, даже те, кто плакал по дороге, перестал, увидев игрушки. 90% детей сразу стали активно осваивать новое пространство: нашли игрушки, взяли машины, каталки. Остальные дети просто наблюдали, кто-то ходил по комнате, кто-то стоял рядом с воспитателем. Таким детям пока ещё необходима инициатива воспитателя, который предложит игрушку, книжку, разыграет игровую ситуацию.

Изучалось также мнение родителей о том, как дети привыкали к детскому саду.

На вопросы анкеты по итогам адаптации ответили 25 человек.

100% удовлетворены тем, как ребёнок привыкал к детскому саду.

100% родителей отмечают, что их устраивала работа сада в этот период.

На вопрос «Внимательны ли воспитатели к вам и вашему ребёнку?» также 100% родителей ответили утвердительно.

Что радует родителей:

Конечно, многие писали о положительных изменениях в поведении ребёнка:

• Ребёнок очень быстро привык

• Ребёнок улыбается, когда заходит в группу

• Много занятий по развитию; нравятся занятия

• Ребёнок ходит в детский сад с удовольствием

• Дочь стала более общительной, появились в речи новые слова

• Ребёнок быстро перестаёт плакать

• Ребёнок не боится воспитателя

• Ребёнок охотно идёт в группу

• Ребёнок стал больше разговаривать

• Желание ребёнка идти в ясли

• Быстро привык к саду

• Ребёнок засыпает без укачивания и без мамы

• Ребёнок стал спокойнее, общается со сверстниками

Приятно, что радует родителей и работа сотрудников детского сада:

• Отношение воспитателя к детям

• Спокойный голос воспитателя

• Приятное общение с воспитателем

• Радует отношение воспитателя к родителям

• Индивидуальный подход к каждому ребёнку

• Умение отвлечь, успокоить

• Компетентность, профессионализм, чёткость и конкретика воспитателя

• Замечательные воспитатели и нянечка

• Воспитатели дружелюбны по отношению к детям, добрые, внимательные

• Профессионализм воспитателей

• Воспитатели нашли общий язык с ребёнком

• Потрясающий подход к ребёнку

• Прекрасное отношение воспитателей и нянечки к ребёнку

• Воспитатели подробно рассказывают, как прошёл день

Что тревожит родителей:

• Ребёнок плохо кушает

• Ребёнок долго не спит в тихий час

• Один воспитатель, нет няни – 2 человека

• Воспитателю тяжело работать одному

Некоторые вопросы, которые тревожат родителей, можно решить, если поговорить с воспитателем : (А как мой малыш ест? Он не голодает в течение дня?)

Если вы переживаете по поводу режима дня и поведения ребёнка дома, трудностей с засыпанием, можно обратиться за консультацией к педагогу-психологу.

Мы понимаем вашу тревогу по поводу отсутствия второго воспитателя и помощника воспитателя в 10 группе. Администрация делает всё возможное по поиску специалистов. Надеемся укомплектовать группу сотрудниками в ближайшее время.

Благодарим всех родителей, принявших участие в анкетировании! Всегда готовы вас выслушать, обсудить волнующие вас проблемы.

Педагог-психолог Руденко М.Ф.

Лыжня России 2020

С утра 8 февраля 2020г. - мороз! Но мы даже и не сомневались, что наши ребята, не испугаются холода и придут на лыжные гонки "Лыжня России 2020". И в итоге 18 ребят старших и подготовительных групп вышли на старт. Под одобрительные возгласы Майи Александровны, воспитателей и родителей дети с лёгкостью приодолели 500 метров лыжни! Получив сладкие призы, все радостно отправились, кто-то в игровые зоны, кто-то на лыжню, а кто и покушать шашлычок! Отдельное поздравление семье Екатерины Копалкиной за III место в семейной лыжной гонке! Молодцы, мы так рады за Вас! После торжественного открытия "Лыжни России" был дан общий старт для всех желающих лыжников. Согревшись вкусным малиновым чаем, мы дружной командой пробежали на лыжах 2км. Можно с полной уверенностью сказать, что спортивный праздник удался, и для нас всех действительно, Спорт - норма жизни!

Огромное спасибо за участие: Майе Александровне Васильевой, Юлии Мартыновой, Елене Шакиной, Валентине Бунегиной, Татьяне Татуриной, Елене Цыбуцыниной, Марине Руденко, Елене Скороход, Юлии Фроловой! Мы с Вами просто класс команда! Огромное спасибо родителям, мы вместе растим здоровых детей!!!

Адаптация проходит успешно

В июле в наш детский сад пришли первые новички. Конечно, трудно расставаться с мамой, трудно привыкать к режиму, чужим взрослым и такому большому количеству сверстников. Но уже наступил сентябрь, и наши малыши делают первые успехи.

Марина подвижная, весёлая, всё время чем-то занята: то прыгает, то катает мяч, то играет в кукольном уголке. Она с удовольствием общается со взрослыми, включается в любую игру и заразительно хохочет, если ей показываешь игрушки или рассказываешь потешки.

Таня – наоборот, спокойная и усидчивая девочка. Таня любит сидеть за столом, раскладывать игрушки, картинки, строить башенки.

У Лены любимая игра – куклы. Она и кормит их, и катает в коляске, и укладывает спать в кроватку. Лена разговаривает со своими куклами и также охотно играет со взрослыми.

Настя очень рассудительная, она любит поговорить, что-то рассказать и радует своими знаниями: и цвета назовёт и фигуры, всё объяснит и на все вопросы даст ответ.

А другая Настя – активная, подвижная, музыкальная; услышит песню и начинает танцевать!

Осман любит играть с машинами: катать, строить для них гаражи, башенки, он весь день в трудах, настоящий маленький строитель.

А у Илюши любимые игры - с песком. Он закапывает и ищет фигурки, оставляет следы печатками и ладошками, рисует пальчиком. Чуть взгрустнулось – песок волшебным образом изменяет настроение!

Костя активный и подвижный, прыгать и бегать – самые любимые занятия, а устанет – прижмётся к воспитателю, отдыхает, думает о маме.

Федя – красавец, всегда занят делом, дежурный по ведёркам с шариками – рассыпает, собирает, перекладывает…

Соня и Ира – самые разговорчивые и доброжелательные, всем интересуются, задают вопросы, любят катать коляски и играть с мелкими игрушками.

Василиса и Вера очень много знают, рассуждают, первые ответят на все вопросы воспитателя, любят когда их хвалят.

Серёжа и Антон – будущие спортсмены, они всегда в движении. Машины – их главное занятие.

Любитель мелкого конструктора – Степан. В коробке 8 видов разноцветных фигурок, Степа прекрасно разбирается в форме, сортирует, увлечённо перевозит фигурки на грузовике, раскладывает их по коробкам.

Повезло Богдану и Артёму – они ходили на экскурсию в спортивный зал. Мальчики смело пошли в незнакомое помещение и остались в полном восхищении. В огромном зале можно было бросать мячи, кататься с горки, пролезать через тоннель…Скоро все подрастут и будут часто ходить в зал заниматься физкультурой.

Многие дети уже спокойно ведут себя в течение всего времени пребывания в детском саду, но и они ещё могут заплакать при расставании с мамой.

Расставание – самый щекотливый момент. Даже если ребёнок обычно остаётся в детском саду спокойно, в любой день он может заплакать Слёзы при расставании – это признак неуверенности перед лицом новой ситуации.

Не приходите в отчаяние, если каждое утро ребёнок плачет – он только начинает привыкать к разлукам. Ваш спокойный голос поможет лучше, чем причитания и совместные слёзы.

Расставание должно быть быстрым и деловитым. Лучше всего не затягивать печальный момент. Дайте ребёнку несколько минут осмотреться, затем спокойно попрощайтесь и уходите с ободряющей улыбкой, даже если кажется, что ребёнок вот-вот заплачет (он может и передумать). Чтобы ребёнку было легче расставаться с родителями, можно использовать ритуалы прощания по утрам.

ЧТО ТАКОЕ РИТУАЛ ПРОЩАНИЯ?

Ритуал прощания – ваши действия и слова, которые транслируют ребёнку посыл: «Я сейчас уйду, но обязательно вернусь!» И самое главное: «Я тебя люблю». Ваша задача – использовать ритуал каждый раз, когда вы куда-то уходите. Не убегайте, не попрощавшись с ребёнком, не обманывайте его. Обнимайте и целуйте у дверей, говорите, когда вернётесь.

ЗАЧЕМ РЕБЁНКУ РИТУАЛ ПРОЩАНИЯ?

Для ребёнка важна стабильность. Он видит, что из дня в день вы куда-то уходите, прощаясь у порога, и каждый раз возвращаетесь. В детском саду ритуал поможет ему быть спокойнее, когда утром вы оставляете его в группе. Конечно, ребёнку грустно, и первое время он плачет и скучает. Но психологически он уже готов к разлуке, ведь вы уже много раз доказывали ему – вы каждый раз приходите обратно.

ЗАЧЕМ РОДИТЕЛЯМ РИТУАЛ ПРОЩАНИЯ?

Ритуал помогает маме психологически подготовиться к тому, что придётся отпустить малыша. Часто происходит ситуация, когда после прощания с мамой малыш плачет, и воспитатель утешает его, общается с ним, придумывает игры, чтобы его отвлечь. Через некоторое время малыш успокаивается, а мама вспоминает, что не положила платочек, забыла что-то сказать воспитателю… Или просто пытается заглянуть в группу («что он делает?»). И ребёнок заново испытывает тот же стресс. Такая мама не научилась отпускать ребёнка.

КАК СОЗДАТЬ СВОЙ РИТУАЛ

Не убегайте, не попрощавшись с ребёнком. Прощайтесь каждый раз одним и тем же способом. Одних детей мама или папа обязательно целуют, другие привыкают посылать друг другу воздушный поцелуй, третьи перед расставанием обязательно крепко обнимутся, четвёртые любят помахать маме из окна или постучать кулачками с папой, некоторым надо прошептать на ушко несколько секретных слов… Придумайте свой ритуал прощания – это поможет ребёнку спокойно остаться в группе.

Чётко проговаривайте, во сколько вернётесь: «Ты погуляешь, пообедаешь, и я приду за тобой». Сразу уходите. И запомните, малыш имеет право расстраиваться и плакать, когда вы уходите, ведь он вас очень любит. Слёзы при расставании - это нормально.

В гостях у золотой рыбки

14 -15 июля в нашем детском саду прошли развлечения на воде «В гостях у Золотой рыбки». Малыши групп № 10, 3 получили массу удовольствия. Под весёлую, задорную музыку ребята путешествовали вместе с Золотой рыбкой к «Волшебному морю», преодолевая препятствия по спортивной дорожке здоровья. А ещё играли с мячами и отгадывали загадки. Очень понравилось детям купаться, брызгаться, играть с игрушками в мини бассейне.