Образовательный семинар в г. Заречном Свердловской области

Всего два рабочих дня, а сколько важного и полезного наша команда в составе заведующего Васильевой М.А. и старшего воспитателя Колотухиной О.В. приобрела для себя.

Содержание образовательного семинара было посвящено открытой экспертизе технологических стандартов Инновационный сети дошкольных образовательных организаций проекта «Школа Росатома»

Наши семинары всегда очень продуктивны. Мы не только помогаем коллегам, но и многое приобретаем для себя. Провести открытую экспертизу работы педагогов детского сада «Радуга» было волнительно и ответственно. Многие педагоги детского сада приезжали к нам на стажировку в «Кораблик» и конечно, нельзя было просто посмотреть среду групп и холлов, понаблюдать за деятельностью детей, частично для нас это была обратная связь, результат проведенных стажировок.

Я увидела в группах отражение технологии наглядно - пространственного моделирования, это было самым ярким индикатор стажировок «Кораблика». Приятно было встретиться с коллегами, которые приезжали к нам на стажировки.

После того, как мы провели экспертизу в «Радуге» мы представили свою работу по технологии развития и поддержки самостоятельных детских практик (Пространство открытий) Самооценка высокая. Однако, есть, что доработать. Как после любого образовательного семинара проекта «Школа Росатома» всегда есть много мыслей, идей. Теперь надо правильно выстроить свою работу с учетом полученной информации.

Чемпионат 5+ «Игры народов России» проекта «Школа Росатома»

Команда «Русские».

Девиз: Русские не сдаются!

Название команды и девиз дети придумали сами. Такое амбициозное название обязывало достичь высокого результата. И наши ребята не подвели.

Готовили команду педагоги: Козабаранов Никита Сергеевич, инструктор по физической культуре, воспитатели: Окишева Наталья Анатольевна, Сулоева Елена Валентиновна, старший воспитатель Колотухина Ольга Викторовна

Ребята из группы «Осьминожки» Денис, Лев, Анюта, Вероника очень старались!

В первом состязании «Стрельба из лука», а в современном мире это метание в мишень. Ветер был не в пользу участников Чемпионата, но справились хорошо: по два раза попали все. Перетягивание каната - ребята справились на «Ура»!

И самое увлекательное - игра в «Городки». 64 раза нам было необходимо, чтобы сбить все четыре фигуры. Сложно выбивать рюхи, когда они лежат в «доме». Но, «Русские» не сдавались! В городках стали вторыми, в след за победителями.

В событийной части наша команда строила русскую избу.

Поздравляем ребят, родителей и педагогов с отличным результатом, с призовым третьем местом.

Весенний методический марафон со «Школой Росатома»

Впервые детские сады Инновационной сети проекта «Школа Росатома» приняли участие в Весеннем методическом марафоне, где представили свой опыт работы.

Наша команда «Кораблик» в составе Васильевой М.А. – заведующий, Колотухиной О.В., Маринич С.В. - старшие воспитатели, Цыбуцыниной Е.В., Вятлевой М.С. – воспитатели представили на марафоне опыт по технологии наглядно – пространственного моделирования. (НПМ)

Дали общее представления о технологии НПМ, которая направлена на формирование способностей дошкольников. Рассказали способы освоении технологии НПМ в модулях: «Сенсорное развитие и Формирование элементарных математических представлений», «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи», «Формирование элементов логического мышления»

Наша команда не просто представила свой опыт через презентацию, а интерактивно взаимодействовала с коллегами, которые в этот день «зашли» к нам на Яндекс Телемост, чтобы изучить, а возможно перенять наш опыт в свою работу с дошкольниками.

Большая игра «Атомоход спешит на помощь»

Большая игра «Атомоход спешит на помощь» третий год подряд запустила активную деятельность дошкольников и педагогов детских садов Инновационной сети проекта «Школа Росатома»

Образовательное событие включает в себя два этапа:

1. Офлайн образовательное событие внутри каждого детского сада, а в Большой игре приняли участие 19 детских садов.

2. Онлайн событие между самыми смекалистыми и находчивыми поисковиками из детских садов проекта «Школа Росатома». Поисковикам «Кораблика» повезло чуть больше, к ним прибыл сам Адмирал!

Благодаря трем провокациям с заданиями от Адмирала ребята уже отлично погрузились в событийный формат жизни.

В образовательном событии, которое проходило в «Кораблике» приняли участие 18 поисковиков из трех групп подготовительного возраста. Жеребьевку проводили Адмирал и его помощник. Игры проходили по круговой системе. Каждый поисковик сыграл 5 игр, обнаружив от одного до пяти кораблей, дрейфующих во льдах Северного Ледовитого океана.

Перед началом игр поисковики вспомнили правила игры, которые соблюдали в ходе поиска дрейфующих кораблей. Наши поисковики были замотивированы, так как первое погружение в событие Большая игра «Атомоход спешит на помощь» произошло задолго до полуфинальных поисков. Среда групп увлекала поисковиков, провоцировала на игры и изучение разных тем, про Арктику и ее обитателей, про работу атомного реактора, про самый современный атомоход «Чукотка», про северный морской путь России. И все это ребята познавали в игре с правилами.

Победителями офлайн образовательного события в «Кораблике» стали Милана группа «Звездочки» и Илья группа «Морячки».

Милана имеет свою тактику игры, это сразу читалось по ходу события. Илья уже не первый раз обращает на себя внимание. Он отлично себя показывает в интеллектуальных, тактических играх. Заметно, парень с математическим складом ума.

Онлайн образовательное событие прошло в день рождения проекта «Школа Росатома» и это стало доброй традицией. Третий год подряд мы, Команда «Школа Росатома», завершаем поиск дрейфующих кораблей в день рождения Проекта.

Содержание Большой игры, получилось еще богаче и разнообразнее.

За две недели мы смогли:

1. Обогатить опыт детей знаниями о природных зонах Арктика, Тундра. И даже Антарктиду затронули. Так неожиданно развернулось событие, запустив новый энергетический поток, который увлек нас до полуфинальных поисков.

2. Несколько раз пройти Северный морской путь с заходом в порты. И определить координаты городов - портов.

3. Создать атомоходы из бумаги, рисунков, пластилина, природного и бросового материалов.

4. Узнать в чем мощь атомоходов и как работает атомный реактор.

5. Запомнить, что на атомоходах могут стоять один или два атомных реактора.

6. Создать чертеж ледокола в трех проекциях с опорой на изометрическую модель.

Ценность Большой игры еще и в том, что ярко поддерживается субъектность ребёнка. На отборочных играх в каждом детском саду принимает участие максимальное количество поисковиков. В полуфинал выходит 38 воспитанников.

Финал этого года запустил новый формат игр, каждый финалист сыграл по 5 игр. Это была проверка на сформированность произвольности наших подготовишек. Конечно, выдержали все 10 поисковиков, но с разным результатом.

У каждой пары поисковиков был наблюдатель и это помогло нам увидеть детей лучше. Нам, педагогам очень интересно и полезно быть рядом со своими воспитанниками и наблюдать как идет прирост способностей.

Ребята - поисковики зашли на образовательное событие одними детьми, а вышли дошкольниками готовыми к самостоятельному обучению в школе.

Большая игра «Атомоход спешит на помощь» - мощное образовательное событие, направленное на развитие способностей дошкольников.