Стажировка «Три дня! Три технологии! Три кейса!» проходила 1-3 октября 2025 года на базе нашего детского сада. В стажировке приняли участия 20 педагогов из 15 городов Госкорпорации «Росатом» - Трехгорного, Снежинска и Озерска Челябинской области, Усолья – Сибирского Иркутской области, Железногорска Красноярского края, Заречного Пензенской области, Сарова Нижегородской области, Глазова Удмуртской Республики, Балаково Саратовской области, Волгодонска Ростовской области, Соснового Бора Ленинградской области, Димитровграда Ульяновской области, Лесного и Новоуральска Свердловской области.

Стажировка проводилась с целью познакомить и погрузить стажеров в технологические стандарты Инновационной сети образовательных организаций «Школа Росатома»; создать условия для практического освоения педагогами городов Росатома трех технологий: «Технология наглядно – пространственного моделирования», «Технология поддержки и развития самостоятельных детских практик» (Open Space), «Технология образовательных событий»; разработать и апробировать на практике с детьми кейсы по трем технологиям дошкольного развития.

На решения данных задач было три дня или 24 часа плодотворной работы.

Открытие стажировки началось со знакомого для всех педагогов детских садов Инновационной сети «Школа Росатома» флешмоба «От Калининграда до Владивостока», в котором заводилами были воспитанники детского сада «Кораблик» и педагоги-победители и финалисты конкурсных программ проекта «Школа Росатома» разных лет. Флешмоб был проведен с целью стимулирования быстрого эмоционального включения стажеров в форматы образовательных событий в рамках стажировки, которые ожидали их все три дня.

Первый день стажировки был более лекционный с практическими заданиями и открытыми показами для полного погружения стажеров в содержание сетевых стандартов проекта «Школа Росатома» и знакомства с укладом жизни Инновационного детского сада проекта «Школа Росатома»

Второй день полностью был предоставлен стажерам, где они демонстрировали себя экспертами, практиками, творческими педагогами, единой командой единомышленников и профессионалами дошкольного образования. Стажеры разрабатывали и проводили с детьми образовательные события. Создавали уникальные авторские развивающие пособия для реализации технологии наглядно – пространственное моделирование и технологии развития и поддержки самостоятельных детский практик (Open Space). После презентации своих разработок стажёры внедряли их в деятельность с детьми.

Третий день был отдан экспертизе стажерских проб и ликвидации дефицитов у стажеров в технологических стандартах проекта «Школа Росатома»

На выходе стажировки у стажеров получился кейс из трех авторских пособий и богатый профессиональный опыт по реализации технологических стандартов проекта «Школа Росатома»